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数学核心素养在小学教学中的特质与培养策略探索
目录
数学核心素养在小学教学中的特质与培养策略探索（1）．．．．．．．．．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、小学数学核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）数学核心素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）小学数学核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）小学数学核心素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、小学数学核心素养的特质分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）基础性与发展性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）普遍性与特殊性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（三）实践性与创新性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、小学数学核心素养的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（一）创设良好的教学环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（二）注重数学活动的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（三）开展数学思维训练与探究活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（四）建立多元化的评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（五）家校合作与共同发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
五、案例分析与实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（三）改进措施与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（二）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
数学核心素养在小学教学中的特质与培养策略探索（2）．．．．．．．．．38
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.3研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
数学核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.1核心素养的定义与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.2数学核心素养的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.3数学核心素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
小学数学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1现行小学数学教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2学生数学学习现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3教师教学观念与实践现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
数学核心素养的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
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