2025汉中市南郑区新龙岗幼儿园教师招聘考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docx

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2025汉中市南郑区新龙岗幼儿园教师招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、()是确保公文完整性和有效性的关键标识,有助于对公文开展查阅、检索以及装订工作。

A.页码

B.密级

C.印章

D.标题

【答案】:A

【解析】页码是保证公文完整性和有效性的重要标志,有助于对公文进行查阅、检索与装订。密级主要是用于区分公文的保密程度。印章是公文生效的重要标识,体现公文的权威性和严肃性。标题是公文内容的概括和提示。所以能保证公文完整性和有效性且有利于查阅、检索与装订的是页码。

2、“清理网络诈骗、造谣、诽谤、谩骂、歧视、色情、低俗等内容”“反对网络暴力行为”“依法惩治网络违法犯罪”均是《新时代公民道德建设实施纲要》中对()的要求。

A.广泛开展移风易俗行动

B.营造良好网络道德环境

C.培养文明自律网络行为

D.丰富网上道德实践的

【答案】:B

【解析】此题目考查对《新时代公民道德建设实施纲要》具体内容的理解与区分。对于题干中提及的“清理网络诈骗、造谣、诽谤、谩骂、歧视、色情、低俗等内容”“反对网络暴力行为”“依法惩治网络违法犯罪”,其核心是在强调对网络空间道德环境的净化和优化。广泛开展移风易俗行动主要围绕社会传统习俗和风气方面,侧重于引导人们摒弃陈旧落后的风俗习惯,树立文明新风尚,与题干所涉及的网络内容和行为治理无关。培养文明自律网络行为重点在于引导公民个人在网络活动中自觉遵守道德规范,注重个人行为的自我约束和规范,而题干强调的是对整个网络环境的治理,并非单纯针对个人行为培养。丰富网上道德实践则是强调通过开展各种形式的网上活动来增强公民的道德体验和实践能力,与题干重点整治网络不良内容和行为以营造良好环境的要求不相符。营造良好网络道德环境这一表述精准涵盖了对网络中各类不良内容的清理、对网络暴力行为的反对以及对网络违法犯罪的依法惩治等方面,这些举措的目的都是为了打造一个健康、文明、有序的网络道德环境。所以,正确答案是营造良好网络道德环境。

3、事业单位工作人员与所在单位发生人事争议的,应按照()等有关规定处理。

A.《中华人民共和国劳动法》

B.《中华人民共和国劳动合同法》

C.《中华人民共和国公务员法》

D.《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》

【答案】:D

【解析】事业单位工作人员与所在单位发生人事争议,人事争议是指事业单位与其工作人员之间因人事关系的建立、变更、解除等发生的争议,以及按照国家和地方有关规定应当仲裁的其他人事争议。《中华人民共和国劳动法》主要调整劳动关系,虽然部分事业单位工作人员与单位的关系有类似劳动关系之处,但它并非专门针对事业单位人事争议处理的规定。《中华人民共和国劳动合同法》也是调整劳动合同关系,主要适用于企业等用人单位与劳动者之间的劳动合同纠纷等情况,并非专门处理事业单位人事争议。《中华人民共和国公务员法》是规范公务员的管理,保障公务员的合法权益,加强对公务员的监督,建设高素质的公务员队伍,促进勤政廉政,提高工作效能,不适用于事业单位工作人员人事争议处理。《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》第五十二条规定,事业单位实行聘用制的工作人员与本单位发生劳动争议的,依照本法执行;法律、行政法规或者国务院另有规定的,依照其规定。所以事业单位工作人员与所在单位发生人事争议的,应按照《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》等有关规定处理。

4、扎实做好“六稳”工作是针对当前新形势、新要求,坚持稳中求进工作总基调的着力点,其在中小企业稳就业方面发挥了巨大作用,但中小企业受疫情影响也最为严重,因此保住中小企业是稳就业中的重中之重。这体现的哲学是()。

A.事物的发展总是一帆风顺的

B.部分发展对整体起主导作用

C.事情要着重把握矛盾主要方面

D.事情要着重把握事物主要矛盾

【答案】:D

【解析】该题主要探讨在稳就业工作中,面对中小企业受疫情影响严重这一情况,应着重把握的哲学原理。在稳就业工作中,明确指出保住中小企业是稳就业中的重中之重,这体现了在诸多影响稳就业的因素中,中小企业问题处于关键地位。事物的发展并非总是一帆风顺,在前进过程中会面临各种困难和挑战,所以“事物的发展总是一帆风顺的”这一表述错误。整体居于主导地位,统率着部分,部分的发展对整体起影响作用而非主导作用,所以“部分发展对整体起主导作用”表述有误。矛盾主要方面强调的是同一矛盾中,矛盾双方的力量对比和地位,主要方面决定事物的性质。而题干强调的是在诸多因素中突出某一个关键因素,并非强调矛盾主要方面,所以“事情要着重把握矛盾主要方面”不符合题意。主要矛盾是指在复杂事物的发展过程中,处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。在稳就业这个复杂的任务中,保住中小企业是关键,是需要着重把握的主要矛盾,所以“事情要着重把握事物主要

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