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小学心理健康教育课程与生态保护教育的融合实践探索论文

摘要：本文以小学心理健康教育课程与生态保护教育的融合实践为研究对象，旨在探讨二者相结合的必要性和可行性，分析其实施过程中的具体策略与效果。通过对实际案例的剖析，为我国小学教育领域提供一种全新的教育模式，以促进学生身心健康与生态环境保护的和谐发展。

关键词：小学教育；心理健康；生态保护；融合实践

一、引言与背景

（一）小学心理健康教育课程的重要性

1.关注学生心理健康，促进全面发展

在当今社会，心理健康问题日益引起广泛关注。小学生正处于身心发展的关键时期，心理健康教育课程的开设，有助于教师及时发现和解决学生的心理问题，为其全面发展奠定基础。通

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