创造必要条件认识事物.pptxVIP

一天，法国古生物学家居维叶正在午睡时，一个调皮的学生戴着有角的面具，双手套上一对蹄子，把伪装的头角和蹄子伸进居维叶的卧室，嘴里还发出阵阵怪叫。居维叶被吵醒后，非但毫无惧色，反而感到好笑，继续安然大睡。他为什么不害怕呢？因为他做过大量的动物解剖，发现凡是有蹄子、有角的动物，大多数是食草的，而这些动物性情比较温和，不会无缘无故伤人，所以不但不怕，反而笑学生缺乏生物基本常识。

我们不能脱离实际凭空去认识事物的本质，也不能使认识停留在现象上，而是要透过现象认识事物的本质和规律。那么我们该如何去抓住事物的本质和规律呢？0102这个故事告诉我们什么道理？

创造必要条件认识事物的本质和规律

阅读课文并思考下列问题：01思考一：在认识行星运动的本质和规律过程中，第谷，开普勒和牛顿各做了哪些工作？各有哪些贡献？02

——为发现行星运动的本质和规律准备了十分丰富和准确的感性材料。第谷——经过连续20年的观测，获得了大量的数据资料，

开普勒——以感性材料为基础，开动脑筋，反复计算，发现了现象间的真实联系，提出了行星运动的三大定律，科学地回答了“行星是怎样运动的”问题。——迈入了理性认识的大门。

——完成了对这个问题由感性认识上升到理性认识的过程。牛顿——发现了万有引力定律，回答了“行星为什么这样运动”的问题。

牛顿为什么能比别人看得更远些?开普勒为什么能认识行星运动的规律?——运用理性思维，对第谷留下的感性材料进行了正确的加工制作。第谷为什么没能认识行星运动的规律?——他停留在观测水平，未能对这些感性材料正确地进行加工制作。思考二：

牛顿——在前人的基础上，运用了自己的力学成就，在更广阔的范围里，在更抽象的程度上，对感性材料由此及彼，由表及里进行思考、计算，付出了艰辛的劳动，发现了万有引力定律。01——具备了良好的主观条件，充分利用了客观条件，正确地发挥了主观能动性。01

思考三：1把感性认识上升到理性认识，透过现象认识事物的本质和规律，必须具备哪些条件？2

条件（1）大量丰富而且符合实际的感性材料（2）运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作1.实现感性认识上升到理性认识，必须具备的两个条件前提条件关键条件

（1）必须占有十分丰富和合乎实际的感性材料感性材料是什么为什么怎么样现象是入门的先导使用他人提供的各种资料在质上要求“合乎实际”而不是错觉在量上要求“十分丰富”而不是零碎不全根本途径：参加实践

如何获得感性材料？神农氏李时珍第谷通过实践

牢记：发挥主观能动性，占有大量可靠的感性材料，是实现由感性认识到理性认识的前提和基础。坚持这一点，就是坚持认识论中的唯物主义.

如何对感性材料进行加工制作？

（2）运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作原材料开动机器产品加工厂感性材料开动脑筋人脑理性认识

故事：“被一只小猫毁掉的法军指挥部”第一次世界大战期间，德法两国交战时，法军有一旅指挥部设在前线阵地的地下，十分隐蔽。但由于忽略了长官养的一只小猫，造成了不应有的惨败局面。当时，德军一参谋人员发现：每天上午八九点钟，总有一只小猫在法军阵地后方的一座坟包上晒太阳，几天情况都是如此。12

此事引起德军司令官的重视，他召集参谋人员进行分析，判断如下：此猫不是野猫，因为野猫不喜欢白天出来，更不会在阵地上出没；猫的栖身处在坟包附近，而周围并无人家，那里很可能是一个地下指挥部；据仔细观察，此猫是名贵的波斯品种，而打仗时尚能玩这种猫的，决不会是下级军官。于是，德军集中了六个炮兵营的兵力，对小猫出没之地猛烈轰击，结果法军旅指挥部被彻底摧毁，人员均被炸死。

这是关键性条件感性材料主次材料真假材料分散材料表面材料去伪存真去粗取精由此及彼由表及里分析综合不可分割、统一的思维过程筛选鉴别找内在联系运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作抓本质

牢记：充分发挥主观能动性对感性材料进行加工制作，是感性认识上升到理性认识的关键。坚持这一点，就是坚持认识论中的辩证法。综上所述可知：从感性认识到理性认识不是自然而然地实现的；感性认识量的积累并不能自行变为理性认识。不对感性认识进行加工制作，感性认识将永远是感性认识。

试比较实现感性认识到理性认识飞跃的两个条件的地位、作用有何不同？讨论①这两个条件都很重要，但第一个条件只是实现飞跃的前提和基础；第二个条件才是关键，它使飞跃由可能性变成现实性。在实际的认识过程中，人们用在创造第二个条件方面的主观能动性要更大一些。②两个条件相比，第一个条件主要获得感性认识，即对事物的现象方面有比较充分的了解；而认识的根本任务是获得对事物本质的认识，只有具备了第二个条件，才算是完成了认识的根本任务。

如何才能具备这两个条件？2．创造两个条件，必须发挥主观能动