高中二年级学生数独游戏与数学思维拓展的对照分析论文.docx

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高中二年级学生数独游戏与数学思维拓展的对照分析论文

摘要：本文通过对比分析高中二年级学生数独游戏与数学思维拓展的关系，旨在探讨数独游戏在培养学生数学思维方面的作用。文章首先介绍了数独游戏与数学思维的内涵，然后列举了数独游戏对数学思维拓展的积极作用以及当前研究的不足之处，最后提出本文的研究意义。

关键词：高中二年级；数独游戏；数学思维；拓展

一、引言与背景

（一）数独游戏与数学思维的关系

1.数独游戏的概念与特点

数独游戏，作为一种起源于18世纪的智力游戏，如今已在全球范围内受到广泛欢迎。它要求玩家在9×9的网格中填入数字，使得每一行、每一列以及每个3×3的子网格中的数字1至9各出现一次。数独

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