人教版小学数学二年级下册《平均分》.pptxVIP

人教版小学数学二年级下册平均分

课前小游戏切水果

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感知“平均分”含义六根棒棒糖，分给三个人，该怎么分呢？请同学们动手操作一下，试着分一分吧！

感知“平均分”含义第一种第二种第三种哪一种分法更公平？

感知“平均分”含义平均分含义：把一些物体分成几份，只要每份分得同样多，就是平均分。像这样每份分得同样多叫做平均分

小试牛刀同学们：判断一下，哪组是平均分？√

小试牛刀哪种分法对？对的在括号里画“”。?把8根平均分给4个小朋友。（）（）（）√

平均分歌谣4个苹果4个苹果平均分给2人，一个人得2个，一个人得2个，真公平真公平。如果是6个苹果，平均分成2个人，那应该如何唱？

平均分过程9只小鸡平均分成三份，每份几个？请分一分。

平均分过程利用手中的学具纽扣代替小鸡尝试一下，可以怎么分吧

我1个1个分

我2个2个分

我3个3个分

平均分三种分法不同，但结果确是相同的，为什么呢？一个一个地分，仔细准确，几个几个地分，省时方便，但无论怎么分，最后每份都要同样多，这才是平均分。

平均分过程哪种分法又好又快呢？我觉得是第三种，因为三个三个分，很快就能分完。其中有什么原理吗？因为三三得九，所以每份是3只遇到平均分的问题，可以利用乘法口诀反向得出答案。

小试牛刀把18个面包平均分成6份，每份几个？试着分一分吧。

小试牛刀三个三个分，刚好分