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2025年湖南分类考试政治模拟题及答案

一、选择题（每题3分，共60分）

1.马克思主义哲学的直接理论来源是（）

A.古希腊罗马哲学

B.17世纪英国哲学

C.18世纪法国哲学

D.德国古典哲学

答案：D

解析：马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。古希腊罗马哲学是西方哲学的源头；17世纪英国哲学和18世纪法国哲学对哲学发展有重要贡献，但不是马克思主义哲学的直接理论来源。所以选D。

2.物质的唯一特性是（）

A.运动

B.客观实在性

C.可知性

D.普遍性

答案：B

解析：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。运动是物质的根本属性和存在方式；可知性是物质的一个特点，但不是唯一特性；普遍性不是物质的特性。所以选B。

3.下列选项中，正确反映运动和静止辩证关系的是（）

A.动者恒动，静者恒静

B.动中有静，静中有动

C.运动是绝对的，静止是相对的

D.运动是有条件的，静止是无条件的

答案：BC

解析：运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的。动中有静，静中有动，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。A选项“动者恒动，静者恒静”把运动和静止绝对化，否认了二者的辩证关系；D选项说法错误，运动是无条件的，静止是有条件的。所以选BC。

4.“揠苗助长”的故事告诉我们（）

A.规律是可以认识和利用的

B.规律是客观的，违背规律会受到惩罚

C.事物的发展是前进性和曲折性的统一

D.内因是事物变化发展的根据

答案：B

解析：“揠苗助长”是指把苗拔起来，帮助其成长，结果苗都死了。这是因为违背了禾苗生长的自然规律。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，人们不能创造、消灭和改变规律，违背规律就会受到规律的惩罚。A选项规律可以认识和利用，但与题干强调的违背规律受惩罚不符；C选项事物发展的前进性和曲折性统一与本题无关；D选项内因是事物变化发展的根据也不符合题意。所以选B。

5.实践是人们改造客观世界的物质性活动。下列属于实践活动的是（）

①学生学习科学文化知识

②农民种庄稼

③建设社会主义和谐社会

④科学家进行科学实验

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

答案：D

解析：实践是人们改造客观世界的物质性活动。学生学习科学文化知识是改造主观世界的活动，不属于实践活动；农民种庄稼是改造自然的实践活动；建设社会主义和谐社会是改造社会的实践活动；科学家进行科学实验是探索世界规律的实践活动。所以选D。

6.真理最基本的属性是（）

A.客观性

B.条件性

C.具体性

D.主观性

答案：A

解析：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性，因为真理的内容是客观的，检验真理的标准——实践也是客观的。条件性和具体性是真理的其他属性；真理是客观的，不是主观的。所以选A。

7.联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。下列关于联系的说法，正确的是（）

A.联系具有主观性

B.联系具有普遍性，任何两个事物之间都存在联系

C.联系具有客观性，人们无法改变事物之间的联系

D.联系具有多样性，要求我们一切以时间、地点和条件为转移

答案：D

解析：联系具有客观性，是不以人的意志为转移的，A选项错误；联系具有普遍性，但并不意味着任何两个事物之间都存在联系，联系是有条件的，B选项错误；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，C选项错误；联系具有多样性，要求我们一切以时间、地点和条件为转移，D选项正确。所以选D。

8.发展的实质是（）

A.事物的运动和变化

B.新事物的产生和旧事物的灭亡

C.事物的前进和上升

D.事物的量变和质变

答案：B

解析：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。A选项事物的运动和变化不一定是发展，只有前进的、上升的运动和变化才是发展；C选项事物的前进和上升是发展的特点，但不是实质；D选项事物的量变和质变是事物发展的两种状态。所以选B。

9.矛盾的基本属性是（）

A.普遍性和特殊性

B.斗争性和同一性

C.前进性和曲折性

D.内因和外因

答案：B

解析：矛盾就是对立统一，矛盾的基本属性是斗争性和同一性。斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。普遍性和特殊性是矛盾的其他特性；前进性和曲折性是事物发展的途径；内因和外因是事物发展的原因。所以选B。

10.具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主