二年级（上）第13讲移动凑倍_1.docx

第十三讲移动凑倍

卡莉娅

卡莉娅

萱萱

萱萱

卡莉娅

萱萱

萱萱

卡莉娅

萱萱

卡莉娅

卡莉娅

把里面的人物换成相应红字标明的人物．

在我们的生活中，经常会碰到一些数量不相等的情况，如何才能将不相等转换成相等呢？首先要通过比较，找出哪份多，然后将这份中多的部分平均分成两部分，其中一部分补给少的那份，这样两份就一样多了．

小童和小美各有一些糖果，小童有12块糖果，小美有6块糖果，那么小童给小美几块糖果后，小童比小美的糖果数量多4块？

小童和小美各有一些糖果，小童有12块糖果，小美有6块糖果，那么小童给小美几块糖果后，小童比小美的糖果数量多4块？

例题1

小童

小美

【提示】现在小童比小美多几块？一个一个给试试看．

练习1

练习1

小文和小英比赛做小红花，小文做了24朵小红花，小英做了16朵小红花，小文给小英几朵小红花后，小文比小英多4朵小红花？

…

…

…

小文

小英

大肥有一个双层文具盒，上层有12支铅笔，下层有8支铅笔，从上层拿

大肥有一个双层文具盒，上层有12支铅笔，下层有8支铅笔，从上层拿几支铅笔到下层后，上层就比下层少2支铅笔？

例题2

上层

下层

【提示】从上层拿几支铅笔到下层，才能使上下两层的铅笔数量相等呢？

练习2小灰鼠有11块奶酪，维尼熊有5块奶酪．小灰鼠给维尼熊几块奶酪后，小灰鼠比维尼熊少4块奶酪？

练习2

如果高高给了思思5张邮票后，高高比思思还多4张邮票，那么原来高高比思思多几张邮票？

如果高高给了思思5张邮票后，高高比思思还多4张邮票，那么原来高高比思思多几张邮票？

例题3

高高

思思

……

……

【提示】如果高高给了思思5张邮票后，高高和思思的邮票一样多，那么原来高高比思思多多少张邮票呢？

练习3

练习3

大肥有一个双层铅笔盒，如果大肥从上层拿3支铅笔到下层后，上层还比下层多4支铅笔，那么原来上层比下层多几支铅笔？

……

……

上层

下层

……

前面我们掌握了移多补少的解题思路，接下来我们结合倍数关系来移动物品。有一些物品，如果甲、乙两人按照一定的倍数关系取若干次后（例如甲取1乙取3、甲取2乙取6……），两人的物品数量还是这个倍数关系（乙的物品数量是甲的3倍）。

猫咪小黄有20条小鱼，小绿有4条小鱼．小黄给小绿

猫咪小黄有20条小鱼，小绿有4条小鱼．小黄给小绿几条小鱼后，小黄的小鱼数量就是小绿的3倍？

例题4

小黄

小绿

【提示】如果小黄是小绿的3倍，那么小绿有1条鱼，小黄应该有几条鱼呢？

练习4

练习4

小兔子绿乖乖有10个大萝卜，粉乖乖有8个大萝卜．粉乖乖给绿乖乖几个大萝卜后，绿乖乖的萝卜数量就是粉乖乖的5倍？

绿乖乖

粉乖乖

豆豆和丁丁都买了一些奶糖，豆豆有10颗奶糖，丁丁有12颗奶糖，丁丁给豆豆几颗奶糖后，豆豆的奶糖数量比丁丁的3倍还多2个？

豆豆和丁丁都买了一些奶糖，豆豆有10颗奶糖，丁丁有12颗奶糖，丁丁给豆豆几颗奶糖后，豆豆的奶糖数量比丁丁的3倍还多2个？

例题5

豆豆

丁丁

【提示】最后豆豆比丁丁的3倍还多2个奶糖可以先保留．

例题6

例题6

皮皮和跳跳都买了一些棒棒糖，皮皮有9根棒棒糖，跳跳有7根棒棒糖，皮皮给跳跳几根棒棒糖后，跳跳的棒棒糖数量比皮皮的2倍少2根？

跳跳

跳跳

皮皮

【提示】如果先给跳跳补上2根棒棒糖，那么皮皮给跳跳几根棒棒糖后，跳跳的棒棒糖数量就是皮皮的2倍了？

课堂内外

课堂内外

关于十进制

关于十进制

我们普通人都有两只手，十根手指．那么，手指与数学有什么关系呢？手指是人类最方便，也是最古老的计数器．

让我们穿过“时间隧道”回到几万年前吧！一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎，只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃．这场战斗一直延续到黄昏．晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一边唱一边跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数．他们是怎么点数的呢？就用他们的“随身计数器”——手指．一个、二个……每只野兽对应着一根手指．等到十根手指用完，怎么办呢？先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多的野兽”（即十只野兽）．再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结．这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，……，很快就数到手指一样多的结了．于是换第二根绳继续数下去．假定第二根绳上打了3个结后，野兽只剩下6只．那么，这天他们一共猎获了多少野兽呢？1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是1根绳=10个结，1个结=10只，所以1根绳3个结又6只=136只．

你看，“逢十进一”的十进制就是这样得到的．现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制，这恐怕跟人有十根手指密切相关．当然，过去有许多民族也曾用过别的进位制，比如玛雅人用的是二十进制．我想，