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优秀教师先进事迹材料怎么写个人

第一章事迹概述与定位

1.确定写作目的

撰写优秀教师先进事迹材料，首先需要明确写作目的，即为了展示教师个人的教育教学成果、师德师风、工作态度等方面的优秀事迹，为个人晋升、评优、职称评定等提供有力支撑。

2.选择典型事迹

从教育教学、班级管理、学生辅导、公益活动等方面，挑选出具有代表性、亮点突出的事迹，作为写作的主要素材。

3.确定写作结构

根据事迹的特点，规划文章的结构。一般可分为：事迹背景、事迹经过、事迹成果、个人感悟等四个部分。

4.确定写作风格

采用叙事描述法，以第一人称角度撰写，语言要真实、自然、生动，体现个人教育教学过程中的所思、所感、所行