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大五班上学期家长会幼小衔接;A班级总体现状分析本学期工作安;班级总体现状分析优点生活习惯：;班级总体现状分析不足行为习惯：;话题：;幼儿园应该怎么做？（语言发展）;（认知发展）主动观察上学路上的;（生活技能发展）自己的事情自己;（身体动作发展）开展区域性体育;（社会情绪发展）在班级开设区角;？幼小衔接，我们怎么做？;大班是步入小学教育阶段的重要过;大班幼儿年龄特点1.活动的自主;大班幼儿年龄特点2.自我控制能;大班幼儿年龄特点3.同伴间互动;大班幼儿年龄特点4.多问为什么;大班幼儿年龄特点随着神经系统的;禁止幼儿园小学化;幼儿园小学化主要包括五个方面：;3.教室布置小学化评价方式小学;为什么幼儿园非要去小学化呢，因;从人格角度看：强迫幼儿去做小学;结论：美国心理学家格赛尔做过一;每一个汉字都是象形，像画画，小;怎么做好幼小衔接？需要家庭、幼;3.从家长入手帮助孩子1.学会;家庭怎么做——一、了解一年级孩;培养孩子良好的习惯和心态心理准;三、培养动手操作及自理能力1.;让孩子做有限的选择。如：想让孩;本学期工作安排迎新年家长助教活;日常配合大班是跟小学衔接非常密;让我们敞开心扉，说说建议和意见;分享;无标题
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