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教育学中的基础理论框架及其演变
目录
教育学中的基础理论框架及其演变（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、教育学基础理论框架概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
教育学的基本概念与定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1教育学的定义及研究范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2教育学与其他学科的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
教育学的基础理论构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1哲学基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2心理学基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3社会学基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、教育理论框架的演变历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
古代教育理论与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.1古代教育思想家的教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.2古代教育实践的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
近现代教育理论的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1近代教育改革的背景与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2现代教育学派的兴起与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
当代教育理论的新进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.1多元化教育理论的形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2教育技术的革新及其对教育理论的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
四、基础理论框架在教育实践中的应用与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
基础理论框架对教育实践的指导意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.1提供教育实践的指导思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.2促进教育决策的科学化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
基础理论框架在教育实践中的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1理论与实践的脱节问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2不同理论框架的冲突与融合问题探讨及其解决策略．．．．．．．．．．39
教育学中的基础理论框架及其演变（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（一）教育学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（二）基础理论框架的定义与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
二、教育学的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（一）古代教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（二）近代教育体系的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（三）现代教育理论的兴起．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
三、教育学中的基础理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
（一）教育本质论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
（二）教育目的论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
（三）学生认知发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
（四）教学过程理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
（五）师生关系理论．．．．．
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