2.1减数分裂和受精作用课件-高一下学期生物人教版必修2.pptx

;一、课标要求

阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。

说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。;二、教材分析

1.内容地位：本节为必修二《遗传与进化》第二章第一节，是理解遗传规律（孟德尔定律）和变异（染色体数目变异）的基础。

2.知识结构：

-减数分裂的概念、过程（精子的形成过程）。

-同源染色体联会、交叉互换、染色体数目变化。

-受精作用的本质及遗传意义。

3.教材特点：

-以精子形成过程为主线，通过图文结合呈现染色体行为变化。

-设置“观察蝗虫精母细胞减数分裂”实验，强化直观认知。

-与有丝分裂对比，突出染色体数目变化的生物学意义

;三、学情分析

1.已有基础：学生掌握有丝分裂过程，具备染色体、染色体单体等基本概念。

2.学习障碍：

-对减数分裂两次分裂的动态过程和染色体行为变化理解困难。

-易混淆减数分裂与有丝分裂的异同。

3.解决策略：

-利用动画、模型构建将抽象过程具象化。

-通过对比表格归纳关键区别。;四、教学目标

1.阐明减数分裂的概念、过程和染色体数目变化规律；

2.说明受精作用的遗传意义；

3.运用模型构建分析染色体行为变化；

4.感悟生命延续的奥秘。

五、教学重难点

重点：减数分裂概念；精子和卵细胞形成过程；

减数分裂过程中染色体行为和数量变化规律；

受精作用过程和意义。

难点：减数分裂过程中染色体、DNA数量变化规律；

同源染色体、联会、四分体等概念理解；

减数第一次分裂同源染色体分离，非同源染色体自由组合。;六、教法和学法

教法：讲授法：系统讲解减数分裂和受精作用核心概念、过程及意义，确保知识准确性和完整性。

直观演示法：运用图片展示减数分裂动态过程，化抽象为直观，帮助学生理解。

小组合作法：组织学生分组讨论、构建模型，促进学生交流合作，培养团队协作和探究能力。

学法：自主学习法：引导学生课前预习、课后复习，自主查阅资料，培养自主学习能力。观察分析法：通过观察动画、图片，分析减数分裂过程，提升观察和分析能力。模型构建法：让学生动手构建染色体模型，理解减数分裂过程中染色体行为变化。

七、课时安排

4课时

;第1节减数分裂和受精作用

;课堂复述：(5min)

;;;;;;;;;;;;第1节减数分裂和受精作用

;课堂复述;导入;;1、场所：睾丸;;任务二：间期特点;任务三：减数第一次分裂特点;任务三：减数第一次分裂特点;任务三：减数第一次分裂特点;;;;课堂小结;第1节减数分裂和受精作用

;;;任务一：卵细胞的形成过程;;;;;;;第1节减数分裂和受精作用

;课堂复述;;;;;;;;;;;第1节减数分裂和受精作用

;;;;;;;;;;;