【部编人教版】四年级语文下册习作《我的乐园》精品课件.pptx

我的乐园;活动一;;;活动二;校园、湖畔、林间、广场……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。;观察教材中的表格：你有什么发现？;填写乐园介绍卡;;;我的乐园是小区里的花坛，里面开满了月季花，老远就能闻见香味。走到近处，月季花白的似雪，红的似火，美丽极了。它们不仅颜色各异，更是姿态万千，有的含苞待放，有的尽情绽放，可爱极了。;我的乐园就是我的房间。走进房间，左边墙上是世界地图和中国地图，我喜欢看地图，经常看着地图畅想自己周游世界。地图下是我的床，床头有个小书架，我最爱读的书都放在上面，非常方便。门的对面是窗户，窗台上摆满了花，门右边是书桌，那是我学习的地方。;描写得生动、形象;……从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。;写清楚感受;把你的乐园里“有什么”说给同桌听，互相点评是否按照一定的顺序把乐园里“有什么”介绍清楚了。;活动三;中间;自主完成习作;范文点评;夏天到了，闷热的天我们就去小湖里玩，看我们光着脊梁，挽着裤管，手拿着喷水枪，两帮对垒，各不相让，打得不亦乐乎。个个脸上身上全是水，但我们的心里却满是快乐。

秋天，我们在花园草地上捉蚂蚱，蚂蚱跳，我们追，欢声笑语在草地上飞。我们把蚂蚱装在一个瓶子里，去给太姥爷喂鸟，鸟儿们争着把嘴伸出来抢着吃呢!有时两只鸟抢一只蚂蚱，它们仿佛进行着一场生死搏斗，好玩极了。;冬天到了，下起了大雪，白茫茫覆盖着大地，染白了高楼，染白了树，染白了草地和假山。我和毛毛、龙龙一起在花园里堆雪人、打雪仗、滑雪。我偷偷地捏了一个雪团，向毛毛扔去，“啪!”砸到了毛毛的屁股，我兴奋得跳了起来，毛毛也不甘示弱，捏了一个雪团扔我，龙龙也来参战，我们打起了雪仗，摔倒了也不喊疼，有雪给我们做护垫。玩得真开心!

花园，是我童年的乐园，是我快乐成长的天地，我永远忘不了它!;范文点评;自主修改习作;第一单元

我的乐园;情境导入;我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？

你的乐园是什么??子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的欢乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。

写之前，可以照样子填一填下面的表格。写完后，把习作读给同学听，让他们也来感受你的快乐。;;村头小河边的草地;写一处自己的乐园。;;;;水上乐园;学校操场;写作重点;有条理地把自己的乐园介绍清楚。;小区的

桂花园;内容安排上要注意详略得当。;写出乐园给你带来的快乐。;写法指导;公园里最引人注目的建筑是一座小女孩的雕像，她嘴角含笑，目视远方，仿佛看到的不是眼前的公园，而是无尽的希望。雕像前面是一个大花坛，五颜六色的花儿竞相开放，随着微风的吹动，频频向人们点头致意。雕像左边是一座凉亭，几个孩子正坐在凉亭的石凳上，不知在笑嘻嘻地说些什么。雕像右边是一座人工湖，湖水清澈，水波荡漾，不时能看到几条小鱼在水中追逐嬉戏。雕像后面是一座假山，这里也是我和小伙伴最喜欢的地方，我们经常在这里玩捉迷藏的游戏。;写作思路;我和小伙伴经常在小区的活动广场玩，那里是我的乐园，时常回荡着我的欢声笑语。;具体写自己在乐园中做的快乐的事，如果做的事比较多，可以详写一两件事，其他的则略写，做到详略得当。;《我的乐园》一文中写的乐园是“我”的房间，先简单介绍房间的样子，再叙述“我”在乐园的活动：

“我”和小朋友在房间里分享玩具、做游戏（略写）

“我”在房间里读书、画画（略写）

“我”整理、装饰房间（详写）;（1）可以直接表达自己对乐园

的喜爱之情；

（2）可以写乐园带给自己的收

获和自己对乐园的期望。;;范文点评;被子。我用手一触碰，露珠就像坐滑滑梯一样，一颗颗掉落下来。夏天的傍晚，我随爷爷来到菜园，菜园里可热闹了。地里的蛐蛐总叫唤个不停，好像在引我去找它们。当我要接近它们的时候，它们又故意跳走了，时常逗得我噘着嘴巴，生气地说：“这些蛐蛐总欺负我。”爷爷看着我的样子，总会哭笑不得地摇摇头。

最快乐的事情莫过于种菜，看着蔬菜长大了。爷爷撒种时，我也总喜欢抓一把种子往菜园里随手一扔，过些天发现土里长出了嫩嫩的芽，那一块稀疏一块紧密的往往是我“种”的。;我对它们总比对其他蔬菜要疼爱一些。我每天都会去看它们，还会学着爷爷的样子给它们除草、浇水、施肥，虽然我时常累得满头大汗，但总是乐此不疲。看着它们越长越大，我的心里更是喜滋滋的。

我在菜园里感受到了劳动的乐趣，体会到了收获的喜悦，这菜园可真是我的乐园呀！;①简要介绍菜园。（略写）

②“我”在菜园里看蔬菜、逗蛐蛐。（详写）

③“我”跟爷爷学种菜，看着蔬菜长大。（详写）;构思行文;《我的乐园》;①