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幼儿课程复习题及答案

一、单选题

1.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

答案：C。幼儿期无意想象占主要地位，幼儿的想象常常没有预定目的，由外界刺激直接引起，想象的主题不稳定，内容零散等。

2.幼儿记忆的特点之一是（）

A.形象记忆占优势

B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多

D.机械记忆效果好

答案：A。幼儿记忆特点是形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；机械记忆用得多，意义记忆效果好。

3.幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭；看见书包，又想象去上幼儿园。这反映出幼儿无意想象的特点是（）

A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起

B.想象的主题不稳定

C.想象的内容零散

D.以想象过程为满足

答案：A。幼儿看见不同物品就引发不同想象，说明其想象没有预定目的，是由外界刺激直接引起的。

4.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B。幼儿期具体形象思维占主导地位，幼儿主要依靠事物的具体形象、表象以及对表象的联想来进行思维。

5.幼儿的语言发展中，（）岁是口语发展的关键期。

A.1-2

B.2-3

C.3-4

D.4-5

答案：B。2-3岁是幼儿口语发展的关键期，这个时期幼儿学习口语的积极性高，语言发展迅速。

6.幼儿情绪情感发展的趋势不包括（）

A.情绪情感的社会化

B.情绪情感的丰富和深刻化

C.情绪情感的自我调节化

D.情绪情感的随意化

答案：D。幼儿情绪情感发展的趋势包括社会化、丰富和深刻化、自我调节化。

7.幼儿在教师的指导下进行交流，辨明是非真伪，提高认识或弄清问题的方法是（）

A.谈话法

B.讨论法

C.讲解法

D.演示法

答案：A。谈话法是教师根据幼儿已有的知识经验，通过提问，引导幼儿思考交流，辨明是非真伪，提高认识。

8.幼儿体育过程中最主要的环节是（）

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

答案：C。掌握动作技能阶段是幼儿体育过程中最主要的环节，在这个阶段幼儿学习和练习各种体育动作，发展身体素质。

9.幼儿园环境创设的首要原则是（）

A.参与性原则

B.经济性原则

C.安全性原则

D.环境与教育目标的一致性原则

答案：D。环境与教育目标的一致性原则是指环境创设要有利于教育目标的实现，这是首要原则。

10.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

答案：C。幼儿教育的中心任务是全面促进幼儿素质和谐发展，包括身体、认知、情感、社会性等多方面。

11.福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（）

A.思物

B.恩物

C.念物

D.宠物

答案：B。福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为“恩物”，旨在帮助幼儿认识自然及其内在规律。

12.我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是（）

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.黄炎培

D.张雪门

答案：A。陈鹤琴创办了我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。

13.幼儿游戏的基础与源泉是（）

A.生活经验

B.教师引导

C.同伴引导

D.家长指导

答案：A。幼儿的游戏来源于生活经验，他们将自己的生活所见所闻通过游戏的方式表现出来。

14.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。

A.运用材料

B.建构形式发展

C.社会性发展

D.行为发展

答案：C。从独自搭建到与同伴联合搭建，体现了幼儿在游戏中社会性交往的发展，反映了幼儿社会性发展的水平。

15.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.综合性

D.活动性

答案：C。综合性原则要求将各领域的教育内容有机结合，相互渗透，而题干中教师的做法是将各领域割裂开来，违背了综合性原则。

16.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是（）

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：B。3-4岁是儿童学习语言发音最容易的年龄阶段，这个时期幼儿的发音器官发育逐渐完善，对语音的模仿能力强。

17.幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）

A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的

B.幼儿好模仿

C.幼儿分不清左右

D.使幼儿看得更清楚

答案：A。幼儿是以自身为中心来辨别左右的，采