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中班科学教案《动物怎么避暑》

一、教学内容

本课选自幼儿园中班科学教材，章节为《动物怎么避暑》。通过学习，使幼儿了解不同动物在夏季避暑的方法，培养幼儿观察和思考的能力。

二、教学目标

1.引导幼儿观察和了解动物避暑的方法；

2.培养幼儿的思维能力和探究精神；

3.增进幼儿对动物的关爱和保护意识。

三、教学难点与重点

重点：使幼儿了解不同动物的避暑方法。

难点：引导幼儿观察和思考动物避暑的原理。

四、教具与学具准备

教具：PPT、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师带幼儿去户外观察动物，引导幼儿发现夏季动物的变化，提出问题：“你们发现夏季动物有什么不同吗？它们是怎么避暑的呢？”

2.教材讲解：

教师通过PPT展示图片和视频，讲解不同动物的避暑方法，如：狗会伸出舌头散热，猫会找阴凉的地方睡觉，鸟类会飞到凉爽的地方等。

3.例题讲解：

教师展示一张动物图片，引导幼儿观察并说出它的避暑方法，如：“这张图片上的狗为什么伸出舌头？它是怎么散热的呢？”

4.随堂练习：

教师给出一个关于动物避暑的情境，引导幼儿思考并回答问题，如：“假如你是这只小鸟，你会飞到哪里去避暑呢？”

5.小组讨论：

教师将幼儿分成小组，让他们讨论并画出自己喜欢的动物避暑方法，然后分享给其他小组。

6.作业布置：

教师布置作业，要求幼儿回家后观察家里的宠物或周围的动物，记录它们的避暑方法，并画出图片。

六、板书设计

教师在黑板上画出不同动物的避暑方法，如：狗的舌头、猫的阴凉处、鸟的飞翔等。

七、作业设计

1.观察家里的宠物或周围的动物，记录它们的避暑方法，并画出图片。

答案：略

2.家长协助幼儿查找其他动物的避暑方法，了解它们的生存智慧。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.实践情景引入：教师带幼儿去户外观察动物，引导幼儿发现夏季动物的变化，提出问题：“你们发现夏季动物有什么不同吗？它们是怎么避暑的呢？”

重点和难点解析：此环节的关键在于让幼儿通过亲身体验去观察和发现动物在夏季的变化，从而激发他们对动物避暑方法的好奇心。教师应引导幼儿关注动物的外表、行为等方面的变化，例如狗伸出舌头、猫找阴凉的地方等。

2.教材讲解：教师通过PPT展示图片和视频，讲解不同动物的避暑方法，如：狗会伸出舌头散热，猫会找阴凉的地方睡觉，鸟类会飞到凉爽的地方等。

重点和难点解析：在此环节，教师应确保幼儿能够理解和记住不同动物的避暑方法。通过生动有趣的图片和视频，帮助幼儿形成直观的认识，同时结合简短的讲解，使幼儿掌握动物避暑的基本知识。

3.例题讲解：教师展示一张动物图片，引导幼儿观察并说出它的避暑方法，如：“这张图片上的狗为什么伸出舌头？它是怎么散热的呢？”

重点和难点解析：此环节旨在让幼儿运用所学知识进行观察和思考。教师应引导幼儿关注图片细节，发现问题，并运用已知的动物避暑知识进行解答。

4.随堂练习：教师给出一个关于动物避暑的情境，引导幼儿思考并回答问题，如：“假如你是这只小鸟，你会飞到哪里去避暑呢？”

重点和难点解析：通过设置情境，让幼儿站在动物的角度思考问题，培养他们的同理心。教师应关注幼儿的回答，并及时给予反馈和引导。

5.小组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们讨论并画出自己喜欢的动物避暑方法，然后分享给其他小组。

重点和难点解析：此环节旨在培养幼儿的团队合作意识和表达能力。教师应关注每个小组的讨论和分享过程，引导幼儿积极参与，并给予鼓励和指导。

6.作业布置：教师布置作业，要求幼儿回家后观察家里的宠物或周围的动物，记录它们的避暑方法，并画出图片。

重点和难点解析：作业的目的是让幼儿将所学知识应用到生活中，培养他们的观察力和动手能力。教师应提醒幼儿注意观察动物的外表、行为等方面的变化，并鼓励他们用自己的方式进行记录和表达。

二、教学目标细节

1.引导幼儿观察和了解动物避暑的方法；

重点和难点解析：教师应关注幼儿在观察和了解动物避暑方法的过程中的兴趣和困惑，引导他们通过观察、提问、思考等方式深入理解动物的避暑方法。

2.培养幼儿的思维能力和探究精神；

重点和难点解析：教师应通过设置问题情境、举例讲解等方法，激发幼儿的思考和探究欲望，引导他们运用已有的知识和经验进行问题的解答。

3.增进幼儿对动物的关爱和保护意识。

重点和难点解析：教师应抓住教育契机，引导幼儿关注动物的生活环境和生活习性，培养他们对动物的关爱和保护意识。

三、教学难点与重点细节

重点：使幼儿了解不同动物的避暑方法。

难点：引导幼儿观察和思考动物避暑的原理。

重点和难点解析：在此环节，教师应利用生动有趣的教学手段，如图片、视频等，帮助幼儿理解和记忆不同动物的避暑方法。同时，教师应引导幼儿关注动物避暑的