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2010-2024历年高考生物复习策略滚动检测：必修1第5、6章（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.如图为具有两对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植物(纯种)的一个A基因和乙植物(纯种)的一个B基因发生突变的过程(已知A基因和B基因是独立遗传的)。请分析该过程，回答下列问题：

(1)上述两个基因突变是由于????????引起的。

(2)右图为甲植株发生了基因突变的细胞，它的基因型为???，表现型是???，请在图中标明基因与染色体的关系。

(3)甲、乙发生基因突变后，植株及其子代均不能表现突变性状，为什么？可用什么方法让其后代表现出突变性状？

(4)a基因和b基因分别控制两种优良性状。请利用已表现出突变性状的植株为实验材料，设计实验，培育出同时具有两种优良性状的植株。(用文字简要描述)

参考答案：(1)一个碱基的替换(或碱基对的替换)

(2)AaBB扁茎缺刻叶如图所示：

(3)该突变为隐性突变，且基因突变均发生在甲、乙的体细胞中，不能通过有性生殖传给后代。取发生基因突变部位的组织细胞，通过组织培养技术获得试管苗，让其自交，其子代即可表现突变性状。

(4)方法一：杂交育种

用aaBB和AAbb作为亲本进行杂交，获得F1的基因型为AaBb，让其自交，从自交后代中选出圆茎圆叶的个体即为具有优良性状的个体。

方法二：单倍体育种

用aaBB和AAbb作为亲本进行杂交，获得F1的基因型为AaBb，取F1的花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗时用秋水仙素处理，表现出圆茎圆叶的个体即为具有优良性状的个体。

2.下图为某家族遗传病系谱图，有关说法正确的是(相关基因用A、a表示)(?)

A.由1、2和4个体可推知此病为显性遗传病

B.由1、2、4、5个体可推知致病基因是显性基因

C.2、5个体的基因型分别是AA、Aa

D.若7、8婚配，其后代表现正常的概率为1/3

参考答案：D

3.基因突变、基因重组、染色体变异在遗传上的共同点是(?)

A．都能产生新基因

B．都能产生新的基因型

C．都能改变碱基互补配对原则

D．都会改变基因中的遗传信息

参考答案：B

4.用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1，与F2出现这样的比例无直接关系的是(?)

A．亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆

B．F1产生的雄雌配子各有4种，比例均为1∶1∶1∶1

C．F1自交时4种类型的雄雌配子的结合是随机的

D．产生F2的16种配子结合方式形成的受精卵都能发育成新个体(种子)

参考答案：A

5.下图是某种生物处于不同分裂时期的细胞示意图，请回答以下问题：

(1)具有同源染色体的细胞有________________________。

(2)A细胞经分裂形成的子细胞的名称是???????，此生物体细胞中的染色体最多为条。

(3)上述细胞示意图中，移向细胞两极的遗传物质一定相同的是____________

????????。(不考虑基因突变和交叉互换)

(4)可能发生基因重组的细胞是???，B时期染色体的行为特点是______。

(5)如果该生物是雌性，可观察到这些分裂图像的部位是??????????，

D细胞的名称是________________________，

初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞之间的DNA含量比例为???????。

参考答案：(1)A、B、C、E(2)体细胞8(3)A、D

(4)B、E同源染色体分离，非同源染色体自由组合，并移向细胞两极

(5)卵巢极体4∶2∶1

6.A种植物细胞和B种植物细胞的结构如下图所示(仅显示细胞核)，将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是(?)

A.二倍体；基因型是DdYyRr

B.四倍体；基因型是DDddYyRr

C.四倍体；基因型是DdYyRr

D.六倍体；基因型是DdYyRr

参考答案：C

7.如图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线。下列分析错误的是(?)

A．若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线，则n=46(条)

B．若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n=1(个)

C．若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=2(组)

D．若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线，则n=23(个)

参考答案：D

8.如图所示为某高等生物细胞局部结构模式图。下列相关叙述不正确的(?)

A．如果1代表Y染色体，则形成该细胞的场所是精巢或睾丸

B．该生物细胞中，染色体最多有8条

C．要鉴定图中1的主要成分，理论上选用的鉴定试