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Unit4MyfamilyLesson3Grandmasbirthdayparty
TolearntotalkaboutfamilyactivitieTolearntousethesentencepatterns:Mymothergotheraspecialgift.Mybrotherissettingthetable.Mysisterandmycousinareplayinggames.学习目标
Activity1AWhatdoyouwantforyourbirthday?BWhenareyourparentsbirthdays?Whatdoyouwanttodoforthem?Readthequestionsandgiveyouranswers.
Activity2Todayismygrandmasbirthday.Mymothergotheraspecialgift.OnlyIknowwhatitis.MymotherandAuntJanearecookinginthekitchen.Myauntasksme,WhatisthegiftforGrandma?ButIdonttellher.Readthepassageandwritethenamesofthefamilymembers.今天是我奶奶的生日。我妈妈给了她一份特别的礼物。只有我知道那是什么。我妈妈和简阿姨正在厨房做饭。我的阿姨问我，“给奶奶的礼物是什么?”但我没有告诉她。
Activity2Mygrandpa,myuncle,andmyfatheraretalkingandlaughing.WhenIwalkby,theyask,WhatisGrandmaspresent?ButIjustsmileandwalkaway.Readthepassageandwritethenamesofthefamilymembers.☆教材翻译☆我爷爷，我叔叔，还有我爸爸，我们有说有笑。当我走过的时候，他们问:“奶奶的礼物是什么?”但我只是微笑
Activity2Readthepassageandwritethenamesofthefamilymembers.mothergrandpaunclebrothergrandmacousin
Activity2Readthepassageandwritethenamesofthefamilymembers.☆教材翻译☆奶奶说:“她好小。嘿，我要给她起名叫Tiny!”Tiny在房间里跑来跑去。每个人都觉得她很可爱!奶奶很高兴。Grandmasays,Shessotiny.Hey,IllnameherTiny!Tinyrunsaroundtheroom.Everyonethinksshessocute!AndGrandmaisveryhappy.
Activity3Readthesentences,payingspecialattentiontotheverbsin-ingform.Thenfillintheblanks.☆教材翻译☆Weuse“be+v-ing”totalkaboutwhatishappeningnow.The“be”changeswiththesubject.Weusuallyadd-ingtoaverb.Someverbsrequirechangesattheend,e.g,have--having,hit--hitting.MymotherandAuntJanearecookinginthekitchen.Mybrotherissettingthetable.Theboxismoving!
现在进行时句式结构:主语+am/is/are+doingsth.标志词:now,look,listen,atthemoment,bequiet,标志词:thesedays,thisweek(近一段时间内正在进行）现在进行时顺口溜：进行时，特好记,动词后加-ing.be由主语来决定，单数is,复数are。如：Thestuden
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