2 在社会中成长 表格式公开课一等奖创新教案 统编版道德与法治八年级上册_2.docx

2在社会中成长表格式公开课一等奖创新教案统编版道德与法治八年级上册

部编版道德与法治八年级1.2《在社会中成长》教学设计

课题《在社会中成长》教师课时1课时

学科道德与法治课型新授课时间

核心素养1.政治认同：通过分享“羊孩的经历，结合学生经历，培养学生关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观；2.道德修养：通过分析学生的助人行为，树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识；3.责任意识：通过“走进生活，解决问题”活动，将个人成长与社会发展相结合，养成亲社会行为。

教学重难点教学重点：社会对个人成长的作用。教学难点：引导学生亲近社会，服务和奉献社会，积极参与中国特色社会主义建设。

教学方法自主探究、小组合作、教师讲授

教故事激趣，导入新知

教师活动学生活动设计意图

故事导入：“羊孩的故事思考：结合经验和课本内容，谈谈这个故事说明了什么

分析故事，初步感受“社会化”通过故事，激发兴趣，引入主题

小组合作，释疑解惑

学流程◆环节一：以“羊孩的经历看个人与社会活动：“羊孩”后话思考1:羊孩(生物