逻辑与思维主观题解题+课件-2025届高考政治三轮冲刺统编版选择性必修三.pptx

2025年高中思想政治统编版选择性必修三主观题答题技巧汇编

主观题通常以论述题、材料分析题、案例分析题等题型出现，部分省份（如山东）还涉及小论文写作。分值在10-20分之间，例如2023年山东卷占12分（演绎推理6分+创新思维6分），湖南卷占6分左右（如第20题结合辩证思维与创新思维）。一.高考考情概述

第一单元：逻辑思维的基本要求第二单元：逻辑思维规则——三段论推理、假言推理、联言推理、选言推理等逻辑规则的运用；典型例题：三段论分析：如2023年湖南卷19题，要求判断甲媒体诉乙公司侵权是否成立，需运用三段论规则分析著作权归属。假言推理：2023年山东潍坊模拟题要求评析路人观点，涉及充分条件假言推理的结构分析。第三单元：辩证思维方法——分析与综合的辩证关系、质量互变规律、认识法治的历程（感谢具体→思维抽象→思维具体）典型例题：认识的历程：2024年高考复习讲义中以三尊雕塑作品为例，要求运用“认识的历程”分析《挑战》的创作思维。辩证分合：2023年山东卷17题要求分析民营经济的韧性与活力，需结合整体性与动态性思维。第四单元：创新思维——发散思维、聚合思维、逆向思维、超前思维等典型例题：发散思维检核表法：2023年湖南卷20（3）题要求用检核表法分析如何让文物“活”起来，需选择具体思维方法并设计创新路径。超前思维：2023年新课标Ⅱ卷40（2）题要求用超前思维分析科技发展对社会的影响。二.重点考核情况

1.?情境化与热点结合试题常以社会热点事件、科技成果、文化案例为背景，例如：以奥林匹克雕塑作品考查“认识的历程”；以气候变化、粮食安全等议题考查辩证思维。2.?跨模块综合命题主观题注重整合不同单元或模块的知识，例如：湖南卷20题结合哲学与文化知识，分析中国式现代化如何破解“文明冲突论”；山东卷17题融合经济与社会、逻辑与思维知识，探讨民营经济发展。3.?开放性与思维过程展示新高考趋势下，开放性试题增多，要求学生提出解决方案或评价观点，例如：山东卷的小论文题需结合逻辑规则与创新思维展开论述；湖南卷20（3）题要求设计文物活化方案，体现发散思维的具体应用。三.命题特点与趋势

(一）逻辑思维基本要求主观题答法：1.理解及熟记同一律、矛盾律、排中律的内容；2.违背逻辑思维基本要求的答题模板：原因、要求+材料分析、违反xx的要求，犯了“xx”的错误3.符合逻辑思维基本要求的答题模板：原因、要求＋材料分析、＋没有违反XXX的要求四.答题策略

一.推理结论为真为真的要素：前提内容的真实性；推理形式的有效性（符合逻辑规律与规则）。二.合乎逻辑思维的基本要求：四.答题策略

5（2022·浙江·模拟预测）阅读材料，回答问题。2022年8月10日，我国关于《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书发表，充分彰显了中国共产党和中国政府为两岸同胞谋福祉的不变初心。近年来，美国一些势力出于霸权心态和冷战思维，利用台湾问题阻挠中国和平统一，破坏台海和平稳定，企图“以台制华”。早在1971年，美国就曾向中国声明，美方承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分，美方过去没有、今后也不会支持任何台独运动；无意执行两个中国或一中一台政策，但最近美国却又声称美方的“一中”政策与中方的“一中”原则不同，各国有权自行界定“一中”政策框架。美国无视国际法律文件，再度鼓吹“台湾地位未定”，宣称支持台湾“有意义地参与联合国体系”，为“台独”分裂势力撑腰打气，给中国实现和平统一制造障碍，这充分暴露了他们搞以台制华、阻挠中国统一的政治图谋，必须予以彻底揭露和严正谴责。运用“逻辑思维的基本要求”的知识，揭露美国在对待中国台湾问题认识上的错误性。(8分）四.答题策略

2022·浙江·模拟预测）阅读材料，回答问题。2022年8月10日，我国关于《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书发表，充分彰显了中国共产党和中国政府为两岸同胞谋福祉的不变初心。近年来，美国一些势力出于霸权心态和冷战思维，利用台湾问题阻挠中国和平统一，破坏台海和平稳定，企图“以台制华”。早在1971年，美国就曾向中国声明，美方承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分，美方过去没有、今后也不会支持任何台独运动；无意执行两个中国或一中一台政策，但最近美国却又声称美方的“一中”政策与中方的“一中”原则不同，各国有权自行界定“一中”政策框架。美国无视国际法律文件，再度鼓吹“台湾地位未定”，宣称支持台湾“有意义地参与联合国体系”，为“台独”分裂势力撑腰打气，给中国实现和平统一制造障碍，这充分暴露了他们搞以台制华、阻挠中国统一的政治图谋，必须予以彻底揭露和严正谴责。运用“逻辑思维的基本要求”的知识，揭露美国在对待中国台湾问题认识上的错误性。(8分）审设问（1）知识范围：逻辑思维的基本要求：同一律