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我和____过一天;同学们,你们认识图片中的人物吗?选出你最喜欢的一张,向同学们介绍一下图片中的人物。;除了这一些人物,还有哪些神话或者童话中的人物让你印象深刻?他们有什么样的特点?;审题;借助课本中的图片和提示小泡泡延伸思路。书本中的小泡泡给了你什么提示?;我们可以去到神话或者童话人物的世界里,神话或童话人物也可以来到我们的世界中。
2.如果是去到神话或童话人物的世界里,那么所去到的地点是人物曾经去过的,曾经做过的事。;我喜欢孙悟空,因为他神通广大,我想和他一起去打妖怪。
我喜欢哪吒,我想和他一起去东海龙宫探索海洋的奥秘。;展开想象;(1)我要按照事情发展的顺序来写,写一写和孙悟空改变花果山现貌的事情。
(2)我要运用多种修辞手法,写一写和哪吒收集大海里的垃圾、变废为宝的事情,突出情节的神奇有趣。
(3)我要写和女娲一起变荒山为绿林的事,在写作过程中抓住女娲的语言、动作、外貌、神态等细节描写,突出女娲的特点。;按照事情的发展顺序,运用多种修辞手法,把人物的语言、动作、神态描写清楚,根据人物本领和特点写出神奇之处,突出人物鲜明的个性,这样文章的内容会更加生动具体。;列好提纲
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