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七年级上册压轴题数学考试试卷及答案

一、压轴题

线段AB?30cm

如图1，点P沿线段AB自点A向点B以2cm/s的速度运动，同时点Q沿线段点B向点A以3cm/s的速度运动，几秒钟后，P、Q两点相遇？

如图1，几秒后，点P、Q两点相距10cm？

如图2，AO?4cm，PO?2cm，当点P在AB的上方，且?POB?600时，点P围着点O以30度/秒的速度在圆周上逆时针旋转一周停顿，同时点Q沿直线BA自B点向A点运动，假设点P、Q两点能相遇，求点Q的运动速度．

：A、O、B三点在同一条直线上，过O点作射线OC，使∠AOC：∠BOC＝1：2，将

始终角三角板的直角顶点放在点O处，一边OM在射线OB上，另一边ON在直线AB的下方．

将图1中的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图2的位置，使得ON落在射线OB上，此时三角板旋转的角度为 度；

连续将图2中的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图3的位置，使得ON在∠AOC的内部．摸索究∠AOM与∠NOC之间满足什么等量关系，并说明理由；

将图1中的三角板绕点O按5°每秒的速度沿逆时针方向旋转一周的过程中，当直角三角板的直角边OM所在直线恰好平分∠BOC时，时间t的值为〔直接写结果〕．

如图①，点C在线段AB上，图中共有三条线段AB、AC和BC，假设其中有一条线段的长

度是另外一条线段长度的2倍，则称点C是段AB的“2倍点”．

线段的中点 这条线段的“2倍点”；〔填“是”或“不是”〕

假设AB＝15cm，点C是线段AB的“2倍点”．求AC的长；

如图②，AB＝20cm．动点P从点A动身，以2cm／s的速度沿AB向点B匀速移

动．点Q从点B动身，以1cm/s的速度沿BA向点A匀速移动．点P、Q同时动身，当其中一点到达终点时，运动停顿，设移动的时间为t〔s〕，当t＝ s时，点Q恰好是线段AP的“2倍点”．〔请直接写出各案〕

数轴上线段的长度可以用线段端点表示的数进展减法运算得到，例如：如图①，假设点

A，B在数轴上分别对应的数为a，b(ab)，则AB的长度可以表示为AB=b－a．请你用以上学问解决问题：

如图②，一个点从数轴上的原点开头，先向左移动2个单位长度到达A点，再向右移动3个单位长度到达B点，然后向右移动5个单位长度到达C点．

请你在图②的数轴上表示出A，B，C三点的位置．

假设点A以每秒1个单位长度的速度向左移动，同时，点B和点C分别以每秒2个单

位长度和3个单位长度的速度向右移动，设移动时间为t秒．

①当t=2时，求AB和AC的长度；

②摸索究：在移动过程中，3AC－4AB的值是否随着时间t的变化而转变？假设变化，请说

明理由；假设不变，恳求其值．

从特别到一般，类比等数学思想方法，在数学探究性学习中常常用到，如下是一个具体案例，请完善整个探究过程。

：点C在直线AB上，AC?a，BC?b，且a

下面步骤探究线段MC的长度。

特值尝试

b，点M是AB的中点，请依据

假设a?10，b?6，且点C在线段AB上，求线段MC的长度.

周密思考：

假设a?10，b?6，则线段MC的长度只能是〔1〕中的结果吗？请说明理由.

问题解决

类比〔1〕、〔2〕的解答思路，摸索究线段MC的长度〔用含a、b的代数式表示〕.6．在数轴上，图中点A表示－36，点B表示44，动点P、Q分别从A、B两点同时动身，相向而行，动点P、Q的运动速度比之是3∶2〔速度单位：1个单位长度/秒〕．12秒后，动点P到达原点O，动点Q到达点C，设运动的时间为t〔t＞0〕秒．

求OC的长；

经过t秒钟，P、Q两点之间相距5个单位长度，求t的值；

假设动点P到达B点后，以原速度马上返回，当P点运动至原点时，动点Q是否到达

A点，假设到达，求提前到达了多少时间，假设未能到达，说明理由．

如图1，O为直线AB上一点，过点O作射线OC，∠AOC=30°，将始终角三角尺

〔∠M=30°〕的直角顶点放在点O处，一边ON在射线OA上，另一边OM与OC都在直线AB的上方．

假设将图1中的三角尺绕点O以每秒5°的速度，沿顺时针方向旋转t秒，当OM