贵州师范大学《人机交互技术》2023-2024学年第一学期期末试卷.docVIP

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贵州师范大学

《人机交互技术》2023-2024学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、单选题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）

1、在交互设计的情感化设计方面，例如设计一个游戏应用，以下哪种方式能增强用户的情感投入？（）

A.游戏界面和操作枯燥乏味，缺乏趣味性

B.通过创造有趣的角色、引人入胜的情节、富有挑战性的任务、及时的奖励机制、个性化的体验等元素，激发用户的好奇心、成就感和愉悦感，建立用户与产品之间的情感连接，提高用户的忠诚度和参与度

C.情感化设计只在游戏开始时体现，后续过程忽略

D.不考虑用户的情感需求，只注重游戏难度

2、对于交互设计中的数据可视化（DataVisualization），以下哪种描述是准确的？（）

A.数据可视化只追求美观，不考虑数据的准确性和可读性

B.有效的数据可视化要将复杂的数据以直观、易懂的形式呈现，通过合理的图表选择、颜色运用、标注解释等，帮助用户快速理解数据的含义、趋势和关系，支持用户的决策和分析

C.数据可视化的设计不需要考虑用户的专业背景和知识水平

D.数据可视化的互动性不重要，用户只能被动观看

3、在计算机交互体验设计中，关于用户需求分析的重要性，以下哪种描述最为准确？（）

A.用户需求分析只是一个形式，对实际设计影响不大

B.深入的用户需求分析能够帮助设计师精准把握用户期望和痛点，从而设计出更符合用户习惯和需求的交互界面

C.用户需求分析主要关注技术可行性，而非用户的情感和体验

D.简单的用户调研就足以完成需求分析，无需深入挖掘

4、在交互设计的创新思维培养方面，考虑到行业的快速发展，以下哪个途径是有效的？（）

A.固步自封，不接受新的设计理念和方法

B.持续学习行业最新动态、参加设计研讨会、与不同领域的专业人士交流合作、勇于尝试新的技术和工具、从生活和其他领域获取灵感，不断挑战传统思维，培养创新能力

C.创新思维培养只依靠内部团队讨论，不参考外部资源

D.认为创新会带来风险，拒绝创新尝试

5、在交互设计的情感模型（EmotionalModel）应用中，以下关于其作用和构建方法的描述，哪一项是准确的？（）

A.情感模型对交互设计没有实际作用，只是理论上的概念

B.帮助设计师理解用户在与产品交互过程中的情感变化，从而优化设计，通过用户研究和情感分析来构建

C.情感模型的构建非常复杂，不适合在实际项目中应用

D.情感模型只关注用户的积极情感，忽略消极情感

6、在交互设计的可用性测试中，选择合适的测试方法和参与者能获得更准确的评估结果。当测试一个新的在线学习平台时，以下哪种测试组合更能全面评估其可用性？（）

A.邀请不同年龄段、教育背景和技术熟练程度的用户进行实际操作测试

B.只邀请技术专家和行业分析师进行评估

C.随机选择一些用户，让他们观看演示而不实际操作

D.不进行用户测试，依靠开发团队的内部评估

7、对于交互设计中的响应式布局，假设要设计一个同时适应多种设备屏幕尺寸的网站，以下哪个策略是有效的？（）

A.为每种设备单独设计一个版本，不考虑响应式

B.采用弹性网格、媒体查询、自适应图片等技术，根据屏幕的宽度和方向动态调整页面元素的布局、大小和显示方式，确保在不同设备上都能提供良好的用户体验，无需用户频繁缩放和滚动页面

C.响应式布局只关注页面外观，不考虑功能可用性

D.认为某些设备不重要，不进行适配

8、关于交互设计中的用户测试和评估，在判断设计是否成功满足用户需求时，以下哪种方法是最有效的？（）

A.通过观察用户在实际使用产品或服务过程中的行为、表情和反馈，收集定量和定性的数据，如任务完成时间、错误率、满意度评分和用户的口头或书面意见，综合分析这些数据来评估设计的有效性和用户体验的质量

B.仅仅依靠用户的满意度评分来判断设计的成功与否，认为高分就表示设计满足了用户需求，低分则表示需要改进

C.由设计师和开发团队根据自己的主观判断来评估设计是否成功，因为他们对产品的了解最深入，能够准确判断用户的需求是否得到满足

D.用户测试和评估不重要，只要产品能够正常运行，没有明显的技术故障，就可以认为设计是成功的

9、关于交互设计中的游戏化元素（GamificationElements）运用，以下哪种说法是正确的？（）

A.游戏化元素的加入会使产品变