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2024年贵州省贵阳市开阳县南江乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、在下列（）情况下，收养关系不可以终止。

A.收养人不履行收养义务

B.养子女没有达到养父母的要求

C.收养人与送养人协议解除收养关系

D.养父母与成年养子女关系恶化，无法共同生活

【答案】：B

【解析】本题主要考查收养关系不可终止的情形。根据相关法律规定来分析各选项：-选项A，收养人不履行收养义务，存在侵害未成年养子女合法权益等情形时，送养人有权要求解除养父母与养子女间的收养关系，所以该情形下收养关系可以终止。-选项B，养子女没有达到养父母的要求，这并非是法律规定的可以终止收养关系的法定情形，不能仅仅因为未达要求就终止收养关系，所以此情况下收养关系不可以终止。-选项C，收养人与送养人协议解除收养关系，只要双方达成一致且符合法定程序，是可以终止收养关系的。-选项D，养父母与成年养子女关系恶化，无法共同生活，经双方协议解除，也可终止收养关系；若不能达成协议，还可向人民法院提起诉讼。综上，答案选B，因为只有养子女没有达到养父母的要求这一情况不属于法定的收养关系可以终止的情形。

2、学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题，小王制定了干预方案，其中属于针对学校进行的干预措施是（）。

A.纠正欺负者的攻击行为

B.帮助学生家长改正错误的教养方式

C.提升受欺负儿童的自信心和社交技能

D.指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会

【答案】：D

【解析】这是一道关于学校社会工作干预措施选择的单选题，解题关键在于判断各选项是否是针对学校进行的干预。A选项纠正欺负者的攻击行为，主要针对的是欺负者个体本身，重点在于改变其个人行为，并非针对学校层面的干预。B选项帮助学生家长改正错误的教养方式，干预对象是学生家长，是从家庭环境方面入手，与学校干预无关。C选项提升受欺负儿童的自信心和社交技能，聚焦于受欺负儿童自身能力的提升，属于对个体的帮助，并非针对学校的措施。而D选项指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会，是借助学校教师的力量，通过在班级开展特定主题班会的形式，在学校环境中进行干预，符合针对学校进行干预的要求。所以正确答案是D。

3、巴甫洛夫在给狗喂食物之前加上中性的刺激——铃声，经过多次反复之后，一听到铃声，狗就会流唾液。这个试验诠释了()建立的原理。

A.经典条件反射机制

B.系统脱敏反射机制

C.社会学习反射机制

D.刺激性条件反射机制

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同反射机制原理的理解与应用。题干描述的是巴甫洛夫所做的经典实验，在该实验中，先呈现中性刺激铃声，再给予狗食物，经过多次重复后，狗听到铃声就会流唾液。经典条件反射机制是指一个原来不能引起某种无条件反射的中性刺激物，由于总是伴随某个能引起该无条件反射的刺激物出现，重复多次后，该中性刺激物也能引起无条件反射。本题中铃声原本是中性刺激，经过与食物多次结合后能引起狗流唾液这一无条件反射，符合经典条件反射机制的特点。系统脱敏反射机制主要用于治疗焦虑、恐惧等情绪问题，通过让个体逐渐暴露于恐惧刺激并同时进行放松训练来消除恐惧。社会学习反射机制强调通过观察他人的行为及其结果来学习。而刺激性条件反射机制并非标准的专业术语。综上所述，答案选A。

4、王先生有一幢私房，因资金紧缺欲以该房地产向银行申请抵押贷款。为此，王先生找到与其相熟的房地产估价师李某，欲请其评估。在接洽过程中，李某可以承诺（）。

A.现场勘查后马上口头告知评估价格，之后再按约定期限提交正式估价报告

B.评估收费给予优惠，低于其他估价机构的收费水平

C.在王某与李某所在的房地产估价机构签订估价委托合同后，经机构同意和指派，由自己亲自估价

D.由自己亲自承接该估价业务，以个人名义出具估价报告

【答案】：C

【解析】这道题主要考查房地产估价师在业务操作中的合规性。对于选项A，现场勘查后马上口头告知评估价格这种做法不符合规范，房地产估价需要严谨的流程和详细的数据支撑，不能仅凭口头随意告知价格，正式估价报告需要经过一系列专业审核，不能如此草率。选项B，以低于其他估价机构收费水平来吸引业务，属于不正当竞争行为，这不利于市场的公平有序发展，也可能影响估价结果的公正性和专业性。选项D，房地产估价业务必须以估价机构的名义承接，而不能以个人名义出具估价报告，这是为了保证估价的权威性和责任可追溯性。而选项C，在王某与李某所在的房地产估价机构签订估价委托合同后，经机构同意和指派，由李某亲自估价，这种操作符合相关规定，既遵循了业务流程，又保障了估价工作的规范性和合法性，所以答案选C。

5、老年社会工作者小雪所在的社区中，有位张老伯一直患有脑梗塞，某日社区内响起了l20急救车的声音，原来是