2025年临沧沧源佤族自治县综合行政执法局招聘编外人员考前自测高频考点模拟试题及完整答案详解1套.docxVIP

2025年临沧沧源佤族自治县综合行政执法局招聘编外人员考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、我国地势总的特点是（）。

A.东高西低

B.南高北低

C.西北走向

D.西高东低

【答案】：D

【解析】该题考查我国地势的总体特点。我国地势呈现出西高东低的态势，这种地势特点使得许多大河自西向东奔腾入海，沟通了东西交通，加强了沿海与内地的联系。同时，在阶梯交界处，落差大，水能资源丰富。而东高西低、南高北低以及西北走向都不符合我国地势的实际特征。所以我国地势总的特点是西高东低。

2、2018年11月28日，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的中国申遗项目是（）。

A.针灸

B.昆曲

C.梵净山

D.藏医药浴法

【答案】：D

【解析】该题主要考查对2018年11月28日列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的中国申遗项目的了解。针灸于2010年11月16日被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。昆曲在2001年5月18日被联合国教科文组织宣布为“人类口头和非物质遗产代表作”。梵净山是自然遗产，并非非物质文化遗产。藏医药浴法于2018年11月28日被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。所以本题正确答案是藏医药浴法。

3、从危机的应对策略角度出发，危机的（）体现为在危机爆发后，组织需及时制定应对方案并付诸行动，尽可能在最短时间内处理危机。

A.缩减阶段

B.应对阶段

C.恢复阶段

D.预备阶段

【答案】：B

【解析】危机管理通常包括缩减阶段、预备阶段、应对阶段和恢复阶段。缩减阶段主要是预防危机的发生，减少危机可能带来的影响；预备阶段是在危机发生前做好准备工作，如制定应急预案等；应对阶段是在危机爆发后，组织及时作出应对方案和行动，尽可能在最短的时间里处理危机；恢复阶段则是在危机处理后，对受影响的组织和环境进行恢复和重建。所以题目中描述的情况对应的是应对阶段。

4、行政机关应建立健全政府信息发布（）机制。

A.联系

B.统一

C.规范

D.协调

【答案】：D

【解析】行政机关建立健全政府信息发布机制的目的在于保证信息发布的有序性、一致性以及不同部门之间的有效配合。在信息发布过程中，协调机制尤为关键。建立协调机制能够促使行政机关各部门在信息发布时进行充分沟通与协作，避免信息冲突、重复发布或者发布遗漏等问题。通过协调，各部门可以根据自身职能和信息掌握情况，合理安排信息发布的内容、时间和方式，确保政府信息发布的准确性和及时性，增强政府信息的公信力和权威性。而联系机制侧重于信息交流层面，无法全面涵盖信息发布各环节的统筹安排；统一机制更多强调标准和格式的一致，难以有效解决不同部门之间信息发布的衔接问题；规范机制主要侧重于对发布行为的约束，不能很好地体现各部门之间在信息发布过程中的互动和协作。所以，行政机关应当建立健全政府信息发布协调机制。

5、按照竞争程度的差异，市场可分为完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场和寡头垄断市场。一般的日用工业品市场和副食品市场属于（）。

A.完全竞争市场

B.完全垄断市场

C.垄断竞争市场

D.寡头垄断市场

【答案】：C

【解析】本题可根据不同市场类型的特点，结合日用工业品市场和副食品市场的实际情况来进行分析。完全竞争市场是一种不受任何阻碍和干扰的市场结构，其特点是市场上有众多的生产者和消费者，产品是同质的，资源可以自由流动，信息是完全对称的。但日用工业品和副食品存在产品差异，且企业有一定的市场影响力，并非完全符合完全竞争市场的条件。完全垄断市场是指整个行业中只有唯一的一个厂商的市场组织，即一家厂商控制了某种产品的全部供给。而日用工业品市场和副食品市场有众多的生产厂家，并非由一家厂商完全垄断。垄断竞争市场是一种既有垄断又有竞争，既不是完全竞争又不是完全垄断的市场结构。在垄断竞争市场中，有许多厂商生产和销售有差别的同种产品，这些产品在质量、外观、包装、品牌、服务等方面存在差异。日用工业品市场和副食品市场通常有大量的企业生产和销售同类但有差异的产品，企业可以通过产品差异化来吸引消费者，符合垄断竞争市场的特征。寡头垄断市场是指少数几家厂商控制整个市场的产品的生产和销售的市场结构。日用工业品市场和副食品市场的生产厂家众多，并非由少数几家厂商控制。综上，一般的日用工业品市场和副食品市场属于垄断竞争市场。

6、“2020宅家、宅家、宅家”“网络上课，在云端”，不知不觉中，我们的生活已与网络流行语紧密相连，网络流行语为生活增添了许多乐趣。实际上，每个流行语背后都有一个备受关注的社会事件。这反映的哲学道理是（）。①物质和意识相互依赖，不可分离②物质决定意识，意识是对物质的反映③认识是主观与客观具体的历史的统一④主观认识随着客观实