2022幼儿园英语教案8篇.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

英语是联合国、欧洲联盟以及许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。面

是小编给大家整理的2022幼儿园英语教案,仅供参考希望能够帮助到大家。

2022幼儿园英语教案篇1

活动目标:

1、聆听歌曲《Greetings》,培养幼儿的语感

2、能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。

活动准备:

教学魔法棒(点读机)、教学用书

活动过程:

一、复习

1、歌曲《Hello》,让幼儿再次熟悉明白:hello是你好,goodbye是再见。在什

么情况说“hello”,在什么情况说“goodbye”。

2、能够用“Hello,Iam……”做简单的自我介绍。

二、学习歌曲《Greetings》的律动

1、教师用魔法棒点击书本,与幼儿一起欣赏二个两遍。让幼儿再次熟悉歌曲旋

律,初步理解歌词大意。

2、教师播放动画教学VCD,让幼儿观看TPR动作。

第一遍:幼儿以欣赏为主。

第二遍:教师分解动作并让幼儿模仿。

第三编:幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。

3、儿歌接龙:幼儿和教师进行儿歌接龙:

C:Hello,hello,

T:Hello,Howareyou?

C:I’mfine,I’mfine.

T:Ihopethatyouaretoo.(在游戏过程中教师可以用口型提示幼儿。)

4、小朋友之间互相问答式的律动。

5、活动延伸:让幼儿回到家,跟自己的父母亲戚一起玩,家长请孩子作为小教

师,教家长唱儿歌,做律动,给孩子做小老师的机会,增加孩子的优越感,而且增

强他们的表现欲。

效果分析:

这是一节律动课程。

2022幼儿园英语教案篇2

【活动目标】

1、学会新英文单词“eyes”、“mouth”、“nose”和句子“Ihaveamouth”

2、能够手指自己或他人的器官说出英文单词,发音准确,清晰,能熟练说

出“Ihave”句型。

3、能够自信、愉快的用英文表达,乐意学习英文。

【活动准备】

1、手工制作的立体画眼睛、鼻子和嘴巴若干个。

2、三个袋子。

【活动过程】

1、先用热身引入话题。

进行热身活动“认识我自己”的热身(这个活动包括了全身上的器官名称)。

2、热身活动完毕后,教师立即引入话题“小朋友们,刚才我们做的热身活动里说

到了很多器官,那么小朋友们想不想用英文表达这些器官呢?想不想你呢个用英文

来做这个热身呢?”引发幼儿兴趣,接着告诉幼儿今天先学习其中的几个器官,今

后会慢慢学习完毕。

3、教师拿出眼睛道具,问小朋友名称。等小朋友说出后,教师可立即示范英文发

音。教师可示意孩子一边抚摸着自己的眼睛或其他器官,一边大声学习新单词。

4、单词学习完毕后,要用游戏巩固。请三位小朋友上台来。教师将道具放入袋子

中,请小朋友同时从袋子里取出一样物品,取出物品后迅速念出物品的单词,看谁

念得又快又好,可反复换小朋友进行。

5、游戏结束。

教师请小朋友站起来,教师随机念出一个单词,小朋友就要即刻去触摸自己的相应

器官,建立起孩子实物和单词的联系,巩固单词。

2022幼儿园英语教案篇3

活动目标:

1、了解一些常见蔬菜的名称和特征。(西红柿Tomato、黄瓜cucumber、玉米

Maize,胡萝卜Carrot)

2、引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。

活动准备:

图片

活动过程:

一、复习水果Fruit

T:Yesterday,wehavegonetofruit’shome.Wehasknowntheapple,

banana,Orangeandpear,doyoualsorememberthem?

S:yes!

T:ok!Nowletmetestyou!(教师出示图片,问)

Pleasetakeapicture.Whatisthis?Isthisafruit?Letthe

vegetablesgoneheretolineup.Allthesearefruit,alltheseare

vegetables.

二、认识蔬菜

1、认识蔬菜、了解特征

T:Thisis…….

1)Whatcolorisit?(在黑板上画出颜色)

2)Whatsampleisit?(在黑板上画出样子)

T:Thisisatomato/Cucumber/Maize/Carrot.

Itisred/green

文档评论(0)

企业标准录 + 关注
实名认证
服务提供商

本人从事商标,知识产权,工商税务,资质办理等工作,对企业发展中遇到的问题能提供有效的解决方案,为中小型企业提供优质服务

1亿VIP精品文档

相关文档