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教育的回归与本质探讨
目录
教育的回归与本质探讨（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、教育的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1教育的历史演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2现代教育的多元理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.3教育的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
三、教育回归的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1当前教育面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2教育回归的迫切性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3回归教育对个人发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、教育本质的探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1教育的本质属性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2教育的目的与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3教育与社会发展的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
五、教育回归与本质的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.1回归教育对教育本质的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.2教育本质对回归教育的指导作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.3实现教育回归与本质的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
六、国内外教育回归与本质的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.1国内教育改革案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.2国外教育创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.3案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
7.2对未来教育发展的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
7.3对教育实践的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
教育的回归与本质探讨（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
教育的本质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.1内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.2教育的定义和功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.3教育的价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
1.4教育的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
1.5教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
教育的回归．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.1现代教育的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
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