高中语文“三元整合导学模式”在广州市番禺区象贤中学的实践探索与剖析.docx

高中语文“三元整合导学模式”在广州市番禺区象贤中学的实践探索与剖析

一、绪论

1.1问题的提出

在教育改革不断深入的时代背景下，高中语文教学模式的改革显得尤为迫切。传统的高中语文教学模式往往侧重于知识的灌输，学生在学习过程中处于被动接受的地位，这种教学模式在一定程度上抑制了学生的学习积极性和主动性，不利于学生语文综合素养的提升。随着社会对人才需求的不断变化，对学生的创新能力、批判性思维和自主学习能力提出了更高的要求，因此，探索一种更加有效的高中语文教学模式势在必行。

三元整合导学模式应运而生，它是全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题，由广州市教育局教研室谭国华副主任设计并主持研究，广