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幼儿园教育指导纲要考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。

A.1996年7月

B.1996年9月

C.2001年7月

D.2001年9月

2.幼儿园教育是（）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

A.基础教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

3.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于（）的经验。

A.认知和技能

B.身心发展

C.语言和社会性

D.情感和态度

4.幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的（），注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

A.兴趣爱好

B.学习特点

C.年龄特点

D.能力水平

5.健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

A.发扬

B.结合

C.充分尊重

D.关注爱护

6.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。这体现了健康领域中（）的指导要点。

A.树立正确的健康观念

B.培养幼儿良好的生活习惯

C.培养幼儿参加体育活动的兴趣

D.重视幼儿的心理健康

7.幼儿的语言能力是在（）的过程中发展起来的。

A.模仿和练习

B.想象和创造

C.交流和运用

D.倾听和表达

8.社会领域的教育具有（）的特点。

A.全面性和启蒙性

B.生活性和情感性

C.潜移默化

D.直接经验性

9.艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的（）功能，促进幼儿健全人格的形成。

A.认知

B.创造

C.情感教育

D.审美

10.科学领域的活动应密切联系幼儿的（），利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

A.生活实际

B.学习兴趣

C.想象能力

D.创造能力

11.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术领域是（）。

A.感受能力

B.表现能力

C.创造能力

D.思维能力

12.幼儿园教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的（）、调整和改进工作、促进每一个幼儿发展、提高教育质量的必要手段。

A.适宜性、有效性

B.科学性、合理性

C.目标性、计划性

D.系统性、整合性

13.教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、（），寓教育于生活、游戏之中。

A.活动性

B.操作性

C.启发性

D.灵活性

14.幼儿园教育应尊重幼儿的（）和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

A.人格

B.兴趣

C.选择

D.意愿

15.教师应成为幼儿学习活动的（）、支持者、引导者。

A.组织者

B.合作者

C.指导者

D.参与者

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园教育的特点有（）。

A.启蒙性

B.生活性

C.游戏性

D.活动性

2.健康领域的目标包括（）。

A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己

D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

3.语言领域的内容与要求包括（）。

A.创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣

B.养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力

C.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力

D.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解

4.社会领域的教育目标有（）。

A.能主动地参与各项活动，有自信心

B.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

C.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则

D.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感

5.科学领域的指导要点有（）。

A.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

B.要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣

C.科学教育应密切联系幼儿的实际