2025年中央“八项规定”精神和“四风”问题应知应会测试题附答案详解（能力提升）.docx

2025年中央“八项规定”精神和“四风”问题应知应会测试题

第一部分单选题(40题)

1、以培训为名进行公款旅游的行为，违反了（）。

A.厉行勤俭节约

B.精简会议活动

C.改进调查研究

D.规范出访活动

【答案】：A

【解析】以培训为名进行公款旅游的行为，严重背离了厉行勤俭节约的原则。在公务员工作中，厉行勤俭节约是基本的工作要求和纪律规范，旨在合理使用公共资源，杜绝浪费和不当支出。这种以培训为幌子进行公款旅游的做法，明显是对公共资金的滥用，违反了节约资源、合理开支的要求。精简会议活动主要强调的是优化会议安排，提高会议效率，减少不必要的会议，与以培训为名公款旅游的行为并无直接关联。改进调查研究侧重于提升调研的质量和效果，确保调研能够真实反映实际情况，为决策提供科学依据，和本题所描述的行为不相关。规范出访活动主要针对的是因公出国（境）等外事活动的规划、组织和管理，防止出现出访目的不明确、行程安排不合理等问题，也与以培训为名的公款旅游行为没有直接联系。所以，以培训为名进行公款旅游的行为违反了厉行勤俭节约，答案选A。

2、党员在留党察看期间，若确有悔改表现，期满后可恢复其党员权利；若坚持不改或者又被发现存在其他应受党纪处分的违纪行为，应当（）。

A.留党察看

B.撤销党内职务

C.开除党籍

D.以上都不对

【答案】：C

【解析】本题考查对党员留党察看处分相关规定的理解。依据《中国共产党纪律处分条例》，党员受留党察看处分期间，分为留党察看一年、留党察看二年。留党察看期限最长不得超过二年。党员在留党察看期间，坚持不改或者又发现其他应当受到党纪处分的违纪行为的，应当开除党籍。选项A，留党察看已经是其当前所处的状态，对于坚持不改或又出现其他违纪行为的党员，不能再给予留党察看处分，所以A选项错误。选项B，撤销党内职务是针对违纪情节严重但还未达到开除党籍程度的党员的一种处分方式，而本题中该党员处于留党察看期间且有不良表现，不适用撤销党内职务，B选项错误。选项C，如前文所述，党员在留党察看期间，若坚持不改或者又被发现存在其他应受党纪处分的违纪行为，应当开除党籍，C选项正确。选项D，因为C选项正确，所以D选项错误。综上，本题答案选C。

3、公司为治理亲属经商办企业事宜构建的工作机制包含（）

A.党风廉政办公室与人力资源部就治理亲属经商办企业工作构建信息共享、查核验证、联席会商等协同工作机制

B.内审部与人力资源部针对亲属经商办企业问题构建信息共享机制

C.各级纪检机构对收到或发现的相关违纪问题线索予以严肃查处

D.各部门自行管理，无需构建协同机制

【答案】：A

【解析】本题主要考查公司为治理亲属经商办企业事宜构建的工作机制相关知识。选项A：党风廉政办公室与人力资源部就治理亲属经商办企业工作构建信息共享、查核验证、联席会商等协同工作机制。这种协同工作机制能够整合多部门的资源和信息，通过信息共享可以全面掌握相关情况，查核验证确保信息的准确性和真实性，联席会商则有利于各部门共同研究和解决问题，形成工作合力，有效推动治理亲属经商办企业工作的开展，所以该选项正确。选项B：仅提及内审部与人力资源部针对亲属经商办企业问题构建信息共享机制，相比选项A，其工作机制不够全面，只强调了信息共享，缺少查核验证、联席会商等其他重要环节，不能完整地涵盖治理工作所需的协同机制，故该选项错误。选项C：各级纪检机构对收到或发现的相关违纪问题线索予以严肃查处，这主要是关于对违纪问题的处理环节，而不是工作机制本身。题干问的是公司构建的工作机制，该选项与工作机制的构建不直接相关，故该选项错误。选项D：各部门自行管理，无需构建协同机制。在治理亲属经商办企业这样的工作中，各部门自行管理会导致信息不流通、工作不协调，无法形成有效的治理合力，不利于工作的有效开展，所以需要构建协同机制，该选项错误。综上，答案选A。

4、公司会议应执行（）。

A.分类管理、分级审批

B.统一管理、集中审批

C.自由管理、分散审批

D.随意管理、随意审批

【答案】：A

【解析】本题可根据公司会议管理的原则和目标来判断正确选项。选项A：分类管理、分级审批分类管理是指将公司会议按照不同的性质、规模、重要程度等因素进行分类，例如可分为战略决策会议、日常工作会议、业务研讨会议等。不同类型的会议在组织形式、参与人员、决策流程等方面可能有所不同，通过分类管理可以提高会议管理的针对性和有效性。分级审批则是根据会议的重要性、涉及范围等因素，由不同层级的管理人员进行审批。这样可以确保重要会议得到充分的重视和合理的安排，同时也提高了审批效率，避免了权力过度集中或分散带来的问题。这种管理方式符合公司会议有序、高效组织的要求，能够使会议更好地服务于公司的生产经营活动，所以选项A正确。选项