广东省深圳市2024-2025学年高二下学期期中考试历史试题（原卷版）.docx

2024～2025学年度高二下学期期中考试

历史

考生注意：

1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：选择性必修3。

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.《史记·秦本纪》记载，秦武公去世（前678年）时“初以人从死，从死者六十六人”。｜秦穆公死后殉葬者多达177人，《左传·文公六年》借君子之口批评道：“秦穆之不为盟主也宜哉！死而弃民……若之何夺之？”中原封国如宋国、鲁国虽偶有人牲现象，但均遭到士大夫反对（如宋国司马子鱼、鲁国臧武仲）。据此可推知，这一时期（）

A.秦国等级秩序的严密 B.周朝的礼制难以为继

C.礼乐制注重以人为本 D.深受儒家文化的影响

2.宋代花鸟画家注重写生，强调“师造化（自然）”。“师造化”既是对自然的观察和审视，又表现出画家对物象的思考和研究。徽宗年间《宣和画谱》言：“画家虽游艺，至于穷理处当须知此。”出现这一现象主要缘于（）

A.商品经济繁荣和绘画技艺高超 B.理学对艺术和审美影响

C.士大夫阶层忧国忧民的家国观 D.封建礼教束缚人们的精神

3.伏尔泰认为，“孔子使世人获得对神的最纯真的认识”，这就是唯有以德教人，要求人们修身、治国都必须遵循自然的规律即理性，“而无须求助于神的启示”。他主张吸收中国的智慧；学习中国庄重简朴的礼仪、限制僧侣权力、实行宽容而富有理性的宗教政策。据此可知，伏尔泰意在（）

A.打破民众对罗马教廷的迷信 B.寻找启蒙思想的渊源

C.借助中国文化促进社会启蒙 D.推动中西文化的交流

4.公元前4000年，苏美尔人出于社会管理需要发明了滚印（印章），其重要使用场合是神庙的仓储，即通过滚印的纹饰来标识诸如仓储货物的种类、来源等信息。苏美尔早王朝时期（公元前2900～前2370年），滚印上镌刻了印主的名字，逐渐成为私人所有物。材料所述现象的出现主要源于（）

A.区域文明交流的频繁 B.楔形文字产生和发展

C.等级分化现象的产生 D.世俗王权的不断强化

5.据记载，拜占庭帝国学生们既要学习《圣经》又要背诵《荷马史诗》哲学、算术、天文、法律、物理和神学课程均是高级教育的组成部分。政府官员和教会高级僧侣均被要求具有教、俗两方面的文化修养。直到帝国末期，只知神学的教士或对宗教问题无知的作家都难登大雅之堂。这一现象可用来说明拜占庭帝国（）

A.教俗文化并存发展 B.世俗王权借助希腊传统对抗神权统治

C.神权来自王权授予 D.基督教的发展促进了希腊文化的传承

6.如图是印加贵族后裔瓜曼·波马在1600～1616年间完成的《新编年史与好政府》中的一幅插图。这一画作（）

A.控诉了葡萄牙殖民者的罪恶行为

B.可用于研究印加帝国灭亡的原因

C.属于真实可信的第一手图像史料

D.映射出阶级社会等级观念的森严

7.1652年，北美百慕大殖民地的一名混血奴隶声称自己生而皈依基督，上帝早已将她与异教的黑人奴隶做了本质区分，因此她应拥有基督徒的自由，不应该终身为奴，经裁定，这名奴隶获得自由。但1680年，巴巴多斯殖民地的奴隶主向英国政府申诉，认为受洗黑奴皈依基督教会损害他们的财产，改信基督教的黑人奴隶会变得难以“驯服”。这些可用于研究当时（）

A.出现了不同民族间的文化认同 B.资产阶级和新贵族的矛盾突出

C.宗教成为殖民统治唯一手段 D.殖民地不同文化的冲突与碰撞

8.下表为1821～1941年新加坡的人口变化情况。据此可推知（）

时间（年）

1821

1823

1830

1850

1860

1931

1941

华人数量（人）

1159

3317

6555

27988

50043

421821

599659

全部人口（人）

4724

10683

16834

52886

81734

567453

769216

华人占比（%）

24

31

38

52

61

74

78

A.儒家文化助力了新加坡的经济发展 B.世界殖民体系崩溃使人口大量迁移

C.政府奉行开放包容的民族文化政策 D.新加坡成为国际政治经济文化中心

9.1951年《关于难民地位的公约》规定，任何国家不得以任何形式，将难民推回到其生命或自由因为种族、宗教、国籍、参加某一社会团体或具备某一政治见解而遭受威胁的领土边界。庇护