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初中英语阅读：任务投入量与词汇搭配附带习得的深度探究

一、引言

1.1研究背景

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。对于中国学生而言，英语学习贯穿整个教育阶段，而初中时期是英语学习的关键基础阶段。词汇作为语言的基石，是构建语言大厦的基本单位，其掌握程度直接影响着学生英语综合能力的发展，如听、说、读、写、译等技能。正如语言学家威尔金斯（Wilkins）所说：“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几；而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”由此可见，词汇学习在英语教学中占据着核心地位。

在初中英语教学中，词汇搭配的学习尤为重要。词汇搭配指的是词与词之间的习惯性组合，