2016年教师资格《中学教育学》自我检测1.pdf

2016年教师资格《中学教育学》自我检

测1

1.课的类型是指根据()划分课的种类。

A.教学规律

B.教学内容

C.教学原则

D.教学任务

2.在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是()。

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.洛克

D.夸美纽斯

3.20世纪初实用主义教育学的代表人物是()。

A.凯洛夫

B.杜威

C.布鲁纳

D.赞柯夫

4.决定教育性质的根本因素是()。

1

A.政治经济制度

B.生产力

C.科学技术

D.文化

5.下列属于道德讨论中“引入提问”策略的是()。

A.升华性问题

B.突出道德争端

C.澄清与总结

D.突出相邻阶段的论点

6.在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是

“教学中心”的领导方式，另一种是()的领导方式。

A.“学生中心”

B.“教师中心”

c.“德育中心”

D.“集体中心”

7.教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因

为人的发展具有()。

A.阶段性

B.顺序性

2

C.不平衡性

D.差异性

8.教学过程的结构指的是教学进程的()。

A.主要部分

B.基本部分

C.主要途径

D.基本阶段

9.教育学作为一门独立学科，始建于()。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.斯宾塞

D.洛克

10.被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是()。

A.小学教育

B.初中教育

C.高中教育

D.大学教育

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