初中历史：七年级下册历史重点知识总结（背诵版18页）.pdfVIP

【25新版】七年级下册历史重点知识总结（背诵版）

隋朝的统一与灭亡

1.581年，隋文帝杨坚在长安建立隋朝。

2.隋炀帝的暴政导致隋朝于618年灭亡

3.589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国；结束了魏晋南北朝以来长期分裂的局面，顺

应了历史发展的大趋势。

4.概述隋唐时期的时代特征是：繁荣与开放。

5.隋炀帝杨广修建大运河，目的是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，沟

通了南北，大大促进了我国南北经济文化的交流。

6.隋朝大运河的三点、四段、五河：

三点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。四段：（从北到

南）永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

五河：（从北到南）海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

7.隋朝大运河的历史地位：是古代世界最长的运河（全长两千多公里）。

8.如何评价隋朝大运河？

⑴积极：①经济上：大大促进了南北的经济交流；②政治上：有利于维护国家的统一

和中央集权（加强了对南方的控制）

⑵消极：但也给人民带来了沉重的苦难，加速了隋朝的灭亡。

9.科举制诞生之前朝廷选官看中门第，不利于选拔优秀人才；选官的权力集中在地方，

不利于中央集权。

10.隋文帝时，开始通过考试选拔人才；隋炀帝时，进士科的创立，标志科举制正式

诞生

11.唐太宗时增加考试科目，进士科成为最重要的科目；武则天时创立殿试制度。

12.科举制的影响？

积极：加强了皇帝选官用人的权力；扩大了管理选拔的范围，使有才学的人能够参政；

促进了社会阶层的流动；推动了教育事业的发展等。

消极：明清时科举制走向僵化，禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展和社会的进步。

13.隋朝与秦朝的相同之处：结束分裂，实现统一；统治时间短暂；因暴政而亡；开

创了一系列的制度。

14.如何评价隋炀帝？

功：隋炀帝时开通了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化的交流；创立进士科，

标志着科举制的正式确立，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。

过：好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大

工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。

唐朝建立与“贞观之治”

1.中国古代历史上的鼎盛时期是唐朝（618年至907年），唐朝进入鼎盛时期是在唐玄

宗。

2.唐朝是唐高宗李渊建立于618年在长安建立。

3.唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力强盛，文教昌盛，称

为“贞观之治”；

4.唐太宗吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏（敢于直言的魏征）；广纳贤才，知人

善任；推行革新措施：政治上，完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；

制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的

科目；严格考察各级官吏的政绩。经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

文化上：重视教育。军事上：巩固边疆，反击突厥，加强了对西域的统治。实行开明

的民族政策和开放的对外政策

5.武则天统治时期被称为“政启开元，治宏贞观”，她继续实行贞观以来减轻人民负

担的政策和措施，重视发展生产；大力发展科举，创立殿试制度；她在位期间，社会

经济持续发展，人口持续增长，边疆巩固并开拓。为后来的“开元盛世”奠定基础

6.唐玄宗在位前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达

到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，称为“开元盛世”（唐朝最鼎盛时期，杜甫：

“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”）

7.唐玄宗统治前期，稳定政局，励精图治，重用贤能。任用贤相姚崇和宋璟，实施了

一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。

8..重视发展农业生产；重视选拔人才，完善发展了科举制是唐太宗、武则天、唐玄

宗在治理国家方面相同的措施。

9.如何评价唐太宗？

唐太宗是中国封建社会的一代明君，是我国古代非常杰出的政治家。他统治时期，居

安思危，任用贤能，知人善任，虚心纳谏，实行轻徭薄赋、慎用刑罚的政策和文德治

国的思想，完善科举制等政策，为唐王朝带来了政治清明、社会安定、生产发展、文

化繁荣的升平景象，形成“贞观之治”的局面。

开元盛世

1.唐朝开元盛世经济繁荣的表现：

农业：生产工具的改进，制成曲辕犁和筒车（筒车是灌溉工具）。

手工业：制瓷业发展越窑青瓷（“类玉”“类冰”）、邢窑白瓷（“类雪”“类

银”）、唐三彩。商业：贸易频繁，有国际性大都市长安（长安城分为坊和市，坊是

居民区，市是商业区）。

2.唐朝实行开明的民族政策，文成公主入藏是具体的表现，唐太宗被少数民族首领尊

为“天可汗”。

3.唐朝的社会风气比较开放，兼