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疑似诺如病毒医院感染暴发演练脚本

场景一：首例病例发现

时间：上午8:00

地点：医院肠道门诊

-护士（小李）：坐在分诊台，整理着病历资料。这时，一位家长带着一个约5岁的小男孩走进门诊。家长看起来很焦急，一边安抚着孩子，一边对护士说：“护士，快看看我家孩子，从昨天晚上开始就上吐下泻的，一晚上都没睡好。”

-护士（小李）：站起身，微笑着安抚家长：“您别着急，先让我登记一下孩子的信息。”随后开始询问孩子的基本信息、症状出现的时间、频率等情况，并做好记录。登记完后，引导家长和孩子到医生诊室。

-医生（张医生）：正在诊室查看病历，听到敲门声后说：“请进。”家长带着孩子走进诊室，张医生示意他们坐下，开始详细询问孩子的病情。

-医生（张医生）：“小朋友，哪里不舒服呀？能告诉叔叔吗？”小男孩虚弱地指了指肚子。家长补充道：“医生，孩子昨天晚上吃了点外面买的小吃，半夜就开始吐，吐了好几次，还拉肚子，拉的都是稀水。”

-医生（张医生）：一边听家长描述，一边为孩子进行体格检查，检查完后说：“从目前的症状来看，有可能是诺如病毒感染，我先开个检查单，去做个粪便和呕吐物的检测，看看具体情况。”说着便开好了检查单。

-家长：接过检查单，带着孩子去检验科进行检查。

时间：上午9:30

地点：检验科

-检验技师（小王）：正在操作检验仪器，家长带着孩子前来送检。小王接过样本，核对信息后说：“请您在外面稍等一会儿，结果大概半小时后出来。”

-家长：“好的，谢谢医生。”在等候区坐下等待。

半小时后，检验结果出来，小王拿着报告找到家长：“您孩子的检测结果显示，高度疑似诺如病毒感染。我把报告给您，您拿回去给医生看吧。”

-家长：接过报告，再次带着孩子回到张医生诊室。

时间：上午10:00

地点：医生诊室

-医生（张医生）：查看检验报告后，对家长说：“孩子的检测结果显示疑似诺如病毒感染，我先给孩子开点药缓解症状，同时建议孩子住院观察治疗，这样我们能更好地监测孩子的病情变化。”

-家长：“好的，医生，我们听您的安排。”

-医生（张医生）：开好住院单，让护士带家长和孩子去办理住院手续，并安排到儿科病房3床。

场景二：病例增多引起关注

时间：下午2:00

地点：儿科病房护士站

-护士（小赵）：正在护士站整理病历，陆续有新的患者前来办理住院手续，症状大多都是呕吐、腹泻。小赵发现这些患者的症状相似，心中有些疑惑，便开始统计当天新入院的类似症状患者数量。经过统计，发现已经有5例类似症状的患者入院，且都集中在儿科病房。

-护士（小赵）：急忙找到护士长（刘护士长）：“护士长，我发现今天新入院了好几个呕吐、腹泻的患者，症状都很像诺如病毒感染，已经有5例了，而且都在咱们病房，您看会不会有问题呀？”

-护士长（刘护士长）：“你先别着急，我马上向医生反映这个情况，同时对这些患者进行隔离，避免交叉感染。”刘护士长迅速找到负责医生（李医生），告知了情况。

-医生（李医生）：“这确实有点可疑，我马上向上级医生汇报，同时安排对这些患者重新进行检测，确保诊断准确。”李医生联系了医院感染管理科和医务科，汇报了儿科病房出现多例疑似诺如病毒感染病例的情况。

时间：下午3:00

地点：医院感染管理科办公室

-感染管理科主任（陈主任）：接到李医生的汇报后，立即召集科室人员开会。

-感染管理科主任（陈主任）：“刚才医务科反馈儿科病房出现了多例疑似诺如病毒感染的病例，目前初步统计有5例。我们要高度重视这个情况，马上启动应急预案。首先，安排人员去儿科病房进行流行病学调查，了解患者的基本信息、发病时间、可能的感染源等情况。同时，指导病房做好消毒隔离工作，防止疫情进一步扩散。”

-工作人员（小张）：“主任，我这就去准备流行病学调查的相关资料，然后去儿科病房。”

-工作人员（小李）：“我负责联系后勤部门，让他们准备好消毒物资，指导病房进行规范消毒。”

陈主任点头表示同意：“好，大家行动起来，一定要把工作落实到位。”

场景三：流行病学调查与防控措施落实

时间：下午3:30

地点：儿科病房

-工作人员（小张）：来到儿科病房，开始对患者和家属进行流行病学调查。

-工作人员（小张）：“您好，我是医院感染管理科的，想了解一下孩子发病前的一些情况。孩子最近有没有去过什么公共场所，吃了什么特别的食物吗？”

-家长：“孩子前天去了商场的儿童游乐场玩，还在里面的餐厅吃了饭。”

-工作人员（小张）：详细记录下家长提供的信息，又对其他患者和家属进行了同样的询问，收集了相关的流行病学资料。

与此同时，工作人员（小李）联系了后勤部门，后勤部门迅速将消毒物资送到儿科病房，并在小李的指导下，对病房的地面、墙壁、桌椅、床单位等进行了全面的消毒。

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