2010-2024历年黑龙江省集贤县第一中学高二上学期期末考试政治试卷（带解析）2010-2024.docxVIP

2010-2024历年黑龙江省集贤县第一中学高二上学期期末考试政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.对我国的宗教信仰自由政策理解正确的是

A．国家保护一切宗教活动

B．宗教信仰自由意味着可以到宗教场所宣传无神论

C．宗教信仰自由是对信教者而言的

D．宗教信仰自由包括不信仰宗教的自由

参考答案：D试题分析：该题考查我国的宗教信仰自由政策，A观点错误，国家保护一切正常的宗教活动，B观点错误，不可以到宗教场所宣传无神论，C观点错误，国家保护公民有信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由，D观点正确，故答案应选D。

考点：我国的宗教信仰自由政策

点评：全面理解宗教信仰自由政策的含义，主要是掌握公民有信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由，国家保护正常的宗教活动，主要明确合法活动和非法活动的界限，依法管理宗教事务，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。要注意不是宗教与社会主义相适应，而是引导宗教与社会主义相适应。难度适中。

2.下列俗语中与“对症下药”、“一把钥匙开一把锁”蕴含相同哲理的是

A．冰冻三尺，非一日之寒

B．不入虎穴，焉得虎子

C．到什么山上唱什么歌

D．常在河边走，哪有不湿鞋

参考答案：C试题分析：该题考查具体问题具体分析，题干“对症下药”、“一把钥匙开一把锁”体现了具体问题具体分析，A观点是量变与质变，B观点是实践的观点，C观点具体问题具体分析，D观点是联系的观点，故答案应选C。

考点：具体问题具体分析

点评：本题为理解型选择题，可以采用释理法解题，就是依据材料提供的事例，对接教材中的相关知识点，题干与题肢之间体现的事理相一致的就选。要特别注意挖掘材料中隐含的意思，对材料进行完整、准确的理解。本题难度适中。

3.我国奉行独立自主的和平外交政策，其决定因素是

①我国的国家利益??????②我国的国家力量

③我国面临的国际形势④我国的国家性质

A．①②

B．②③

C．②④

D．①④

参考答案：D试题分析：该题考查我国的外交政策，我国奉行独立自主的和平外交政策，其决定因素是我国的国家性质和国家利益决定的，故①④符合题意，②③只是影响因素，而不是决定因素，故答案应选D。

考点：我国的外交政策

点评：我国外交政策的依据：我国的国家性质和国家利益。我国外交政策的主要内容：基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。基本立场：独立自主。基本准则：和平共处五项原则，难度一般。

4.2011年3月14日，十一届全国人大四次会议高票通过了《关于国民经济和社会发展第十二个五年规划》，这表明

①全国人民代表大会行使国家决定权

②人民代表大会是我国最高权力机关

③民主集中制是人民代表大会制度的组织活动原则

④人民代表大会是我国的根本政治制度

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①③

参考答案：D试题分析：该题考查我国的人民代表大会，十一届全国人大四次会议高票通过了《关于国民经济和社会发展第十二个五年规划》，这表明全国人民代表大会行使国家决定权,民主集中制是人民代表大会制度的组织活动原则，故①③符合题意，②观点错误，全国人民代表大会是我国最高权力机关，④观点错误，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故答案应选D。

考点：人民代表大会

点评：本题考查排除错误答案即可答出，难度一般。人民代表大会是我国的国家权力机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政权组织形式，是我国的政体；二者一个是国家机关，一个是国家制度，不能混淆。

5.散文诗是介于诗与散文之间的一种文体，它博采诗与散文之长，使散文的自由和诗的素质天然成趣，融为一体，故它以自己独有的风采立于文坛。这说明，辩证的否定是

①借助于外力作用实现事物的发展

②事物联系的环节和发展的环节

③既肯定又否定，既克服又保留

④实现新事物产生的根本途径

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

参考答案：C试题分析：该题考查辩证否定观，①观点错误，辩证否定是事物自身的否定，。自己否定自己，自己发展自己，不是外力作用的结果，事物联系的环节和发展的环节，既肯定又否定，既克服又保留，实现新事物产生的根本途径，故②③④符合题意，故答案应选C。

考点：辩证否定观

点评：本题是四选三组合选择题，考生只要能够排除错误选项，即可得出答案，难度适中。辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是联系的环节也是发展的环节，既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素，辩证否定的实质就是“扬弃”，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

6.陈嘉庚把一生的资产都用作办教育，只是为了体现一种人生境界，他以自己的实际行动默默地