1守护生命公开课一等奖创新教案（表格式）.docx

1守护生命公开课一等奖创新教案（表格式）

七年级上册教案

备课序号：第18节

主备教师备课组长

执行教学上课时间

教学内容9.1守护生命课型新授课

教学目标1.了解爱护身体和养护精神的一些基本常识。

2.学会守护生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护的方法。

3.培养学生健康的生活意识，弘扬优秀传统文化，激发学生的爱国情怀。

教学重点提高自我保护意识，掌握基本的自救自护方法

教学难点学会养护精神

教学模式“一心二导三力教学模式

教学准备教材、

教学过程个性思考

【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣新闻速递：全民健身新潮流观看视频《全民健身新潮流》，为什么人们现在更注重健身了？师:身体是革命的本钱，健康的体魄是我们为未来奋斗的前提条件。守护生命的过程中除了爱护身体外，我们还要坚守什么呢？让我们一起走进《守护生命》,寻找生命的回答吧！【学习目标】——心中有目标，学习更有效提高自我保护意识，掌握基本的自救自护方法学会养护精神【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习一、爱护身体青春趣事：晴晴成长记展示晴晴成长的片段，思考：从图片中你看到哪些爱护身体的方法？归纳总结:如何爱护身体？①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。②随着年龄增长，心智发育，我们更加关注自己的内在感受。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。【小组合作】——互帮又互学，小组力量大消防演练：小小消防卫士模拟班级的一次消防演习，说说有哪些需要注意的地方？思考：为什么学校每学期要组织一次消防演习？如何应对生活中可能遇到的危险？举例说明。归纳总结：为什么要有安全意识？在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人为可抵抗的自然灾害，或一些人为灾难。如何应对生活中可能遇到的危险？①增强安全意识、自我保护意识。②提高安全防范能力。③掌握一些基本的自救自护方法。【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习养护精神国学热:王蒙谈国学热播放视频《王蒙谈国学热》，思考：我们为什么要养护精神？怎样做到养护精神？归纳总结：我们为什么要养护精神？①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需要。②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。怎样养护精神？①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活和外部环境的制约。②在物质贫乏，外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。【知识梳理】——学会思维法，知识全概括【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试在一次班会中，同学们谈了自己的生活，下列哪些说法是正确的，请选出来（B）①一些小的坏习惯对身体健康影响不大；②我们要早睡早起；③生活的细节会影响健康；④小芳不喜欢吃早餐。①②B.②③C.①④D.②④学校开展经典诵读活动有什么意义（B）是一种时尚潮流有利于优秀民族文化的传承这个活动比较热闹能吸引更多的人3.材料一:国务院办公厅印发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》指出，严禁削减、挤占体育课时间。各地各校要大力推动足球、篮球、冰雪运动等项目，确保学生每天锻炼一小时。材料二:山东省荣成市高度重视校园安全工作，狠抓多项校园安全管理，制定并完善《荣成市校园地震应急预案》，抓好防震减灾工作，举办地震灾害逃生、火灾逃生、校车安全等全市性应急演练；各学校坚持每月至少开展一次，各幼儿园每季度开展一次应急疏散演练，师生参与率达到100%。阅读上述材料，回答问题：(1)针对材料一中的“确保学生每天锻炼一小时”，从爱护身体的角度，谈谈你的理解。(2)材料二中开展校园安全演练的目的有哪些？答案：(1)我们的生命以身体健康为基础,守护生命首先要关注自己的身体。确保学生每天锻炼一小时,可以引导学生关心自己的身体状况,养成健康的生活方式,体现了对生命负责任的态度。

(2)使学生增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。

板书设计守护生命一、爱护身体1.健康的生活方式2.关注内在感受3.增强安全意识二、养护精神1.原因2.做