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中班预防传染病小知识

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02

日常预防措施

01

传染病基本认知

03

个人卫生管理

04

环境卫生保障

05

家校协同防护

06

应急处理流程

传染病基本认知

01

由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性极强，症状包括高热、咳嗽、流涕、眼结膜炎和红色斑丘疹。

由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，症状包括高热、头痛、乏力、全身酸痛和呼吸道症状。

由多种肠道病毒引起的传染病，主要通过消化道传播，症状包括手、足、口腔等部位的皮疹、疱疹和溃疡。

由水痘-带状疱疹病毒引起的传染病，传染性强，症状包括低热、头痛、皮疹和水疱。

常见幼儿传染病类型

麻疹

流感

手足口病

水痘

空气飞沫传播

通过空气中的飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏等。

接触传播

直接接触患者的体液、疱疹液、粪便等传播。

消化道传播

通过被污染的食物、水源等经消化道传播。

呼吸道飞沫和接触双重传播

如麻疹病毒，既可通过空气飞沫传播，也可通过接触传播。

主要传播途径解析

A

B

C

D

高热

体温持续升高，可达39℃以上，常伴有头痛、乏力等全身症状。

典型症状快速识别

呼吸道症状

咳嗽、流涕、打喷嚏、咽部疼痛等，常见于流感、麻疹等。

皮疹

在皮肤表面出现红色斑丘疹、疱疹等，常见于麻疹、水痘等。

消化道症状

恶心、呕吐、腹泻、食欲减退等，常见于手足口病、水痘等。

日常预防措施

02

预防接种疫苗

按计划接种水痘、麻疹、流感等传染病疫苗，提高儿童免疫力。

及时补种疫苗

因故未接种疫苗的儿童，应尽早补种，以免感染疾病。

疫苗接种重要性

勤洗手

教会儿童正确的洗手方法，用清水和肥皂清洗双手，特别是外出归来、饭前便后。

手部消毒

在无洗手条件时，可使用含酒精的手部消毒剂清洁双手。

健康手部清洁习惯

尽量避免带儿童去人群密集、通风不良的场所，如商场、影院等。

避免拥挤场所

在公共场所或疫情高发期，为儿童佩戴口罩，降低感染风险。

佩戴口罩

集体活动防护要点

个人卫生管理

03

七步洗手法演示

第一步：洗手掌，用流水湿润双手，涂抹洗手液或肥皂，掌心相对，手指并拢，相互揉搓。

第二步：洗背侧指缝，手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。

第三步：洗掌侧指缝，掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。

第四步：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。

第五步：洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行。

第六步：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。

第七步：洗手腕、手臂，揉搓手腕、手臂，双侧交替进行。

咳嗽礼仪规范

咳嗽或打喷嚏时，要用纸巾或肘部遮住口鼻，避免飞沫传播疾病。

01

咳嗽或打喷嚏后，要立即洗手，防止病菌传播。

02

若有痰，应将痰吐在纸巾上，然后扔进垃圾桶，避免痰中的病菌扩散。

03

个人用品专用原则

毛巾、浴巾等应个人专用，并定期清洗、消毒，以免病菌滋生。

餐具、水杯等个人物品应专人专用，避免交叉使用。

01

玩具等物品也要保持清洁，定期清洗、消毒，避免病菌藏匿。

02

03

环境卫生保障

04

教室通风标准

选择空气新鲜的时段进行通风，如早晨、中午或傍晚。

通风时段

保证教室内空气流通，每天至少开窗通风2-3次，每次20-30分钟。

定时通风

通风时要避免对流风直接吹向幼儿，防止感冒。

避免对流风

餐具消毒

餐具每次使用后应清洗并消毒，可采用开水煮沸或蒸汽消毒。

桌面消毒

每天对桌面、门把手等高频接触部位进行消毒，可使用84消毒液等含氯消毒剂。

玩具消毒

玩具每周至少清洗消毒一次，可使用专用消毒剂或日光暴晒。

高频接触物消毒

根据玩具的材质和特性进行分类清洁，避免交叉感染。

分类清洁

玩具清洁操作流程

用流动清水冲洗玩具表面污渍，可使用专用洗涤剂。

清洗污渍

将玩具放入专用消毒液中浸泡一段时间，确保消毒彻底。

浸泡消毒

将玩具晾干后存放在通风干燥的地方，避免潮湿环境滋生细菌。

晾干存放

家校协同防护

05

健康异常通报机制

及时发现异常

家长和老师应密切关注孩子的身体状况，发现异常及时通报。

建立病情跟踪和反馈机制，及时掌握孩子病情，避免传染扩散。

病情跟踪与反馈

对确诊或疑似传染病的孩子，应采取隔离措施，防止传染源扩散。

隔离措施

家庭预防知识普及

保持家庭卫生，定期开窗通风，保持室内空气流通。

家庭卫生

01

教育孩子养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。

个人卫生

02

注意饮食卫生，不食用不洁食品，防止病从口入。

饮食卫生

03

体温监测实施方法

使用体温计或体温枪等工具进行体温监测。

体温监测工具

每天定时监测体温，记录体温变化，发现异常及时采取措施。

监测频率

发现体温异常时，应及时采取物理降温或就医等措施。

体温异常处理

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