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小班安全教育：我的小手演讲人：日期:

CATALOGUE目全教育重要性教学活动设计基本防护方法常见手部安全隐患0506教育效果追踪家校协同实施

安全教育重要性01

了解手掌、手指、指甲等手部的基本结构和功能。认识手部结构通过游戏和活动锻炼孩子的手指灵活度和协调性。锻炼手部精细动作让孩子通过触摸不同材质的物品，感受手部触觉的敏感性。感受手部触觉手部功能认知启蒙010203

教孩子正确的洗手方法，饭前便后洗手，保持手部清洁。洗手习惯定期修剪指甲，防止细菌滋生和抓伤自己或他人。指甲卫生教孩子如何安全地取放物品，避免手部受伤。物品取放日常行为习惯培养

意外伤害预防基础防范烫伤让孩子远离热源和热水，避免手部烫伤。01防止夹伤注意门窗、抽屉等缝隙，防止孩子夹伤手指。02避免触电让孩子远离电源插座和电器，避免触电事故。03

常见手部安全隐患02

教室活动危险场景积木搭建使用剪刀、刀片、胶水等工具时易划伤手指。触电风险手工活动堆积过高或倒塌易砸伤手部。接触插座、电线等电器设备时易触电。

危险物品接触风险尖锐物品如笔尖、针、钉子等易刺伤手指。01如清洁剂、药品等易腐蚀皮肤或误食中毒。02热水或热食易导致烫伤。03化学品

不当行为模仿后果模仿不当行为易导致手部受伤。模仿老师或同伴易夹伤手指。玩弄门窗如模仿打斗、跳跃等易摔倒或撞击导致手部受伤。模仿危险动作

基本防护方法03

正确使用文具工具剪刀的正确使用握稳剪刀，将刀刃朝外，使用时注意力集中，切勿挥舞。铅笔、彩笔的正确使用文具的整理与收纳笔尖不要朝向自己或他人，使用时保持正确的坐姿。使用完文具后，应及时整理收纳，避免随意摆放造成伤害。123

危险物品规避原则远离尖锐物品不触摸或玩耍尖锐的针、叉、剪刀等物品，以免刺伤自己。01避免触碰热水和火源不接近热水壶、热汤、火源等危险物品，防止烫伤和烧伤。02不玩危险游戏不参与打弹弓、玩火、攀爬等危险游戏，避免意外伤害。03

简单应急处理步骤小伤口处理若有小伤口，应立即用清水冲洗干净，再用消毒棉球擦拭，贴上创可贴。01若被烫伤，应迅速用冷水冲洗受伤部位，并涂抹烫伤药膏。02寻求帮助遇到自己无法处理的意外情况，应及时告诉老师或家长，寻求帮助。03烫伤处理

教学活动设计04

通过唱儿歌的方式，让孩子们了解手的重要性，并学习如何保护自己的手。《小手拍拍》儿歌安全儿歌互动游戏通过手指游戏，让孩子们锻炼手指的灵活性，同时教育他们避免把手指放进嘴里或眼睛等敏感部位。《手指游戏》互动

情景故事演示法通过讲述小猫因为不洗手而生病的故事，引导孩子们养成洗手的好习惯。《小猫洗手》故事模拟商场、公园等公共场所，教育孩子们不要随意触摸不熟悉的物品，以防细菌感染。《小手不乱摸》情境

洗手消毒模拟演练01洗手步骤演示向孩子们演示正确的洗手步骤，包括用清水冲洗、涂抹肥皂、揉搓双手、用水冲洗干净等。02消毒过程展示向孩子们展示如何使用消毒液或消毒湿巾对手部进行消毒，让孩子们了解消毒的重要性。

家校协同实施05

家园安全标准同步制定统一的安全标准确保家庭和幼儿园的安全标准一致，避免孩子出现安全上的不适应。01同步安全教育内容家园双方应同步进行安全知识教育，让孩子在家中和学校都能接受到一致的安全教育。02

家庭环境隐患排查定期开展家庭环境隐患排查，及时发现并处理安全隐患，如锐角家具、危险物品等。排查家庭环境在家中设立孩子专属的安全活动区域，确保孩子在无成人监护时也能安全玩耍。设立安全区域

教授基本安全技能家长应教授孩子基本的安全技能，如如何过马路、如何防火等，提高孩子的自我保护能力。亲子互动强化安全意识通过亲子游戏、故事讲解等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中增强安全意识。亲子防护指导策略

教育效果追踪06

观察项目是否能够正确使用剪刀、是否将尖锐物品放在安全位置、是否遵守手部安全规则等。观察频率每周进行一次全面的行为观察，记录孩子在不同活动中的表现。记录方式采用文字描述、照片记录或视频回放等方式，确保客观、准确地记录孩子的行为表现。分析与反馈根据观察记录，分析孩子在安全行为方面的进步与不足，及时给予指导和鼓励。行为观察记录表

安全知识趣味测试安全知识趣味测试测试内容测试结果分析测试形式测试频率设计一些与手部安全相关的趣味问题，如“哪些东西不能放进嘴巴里？”、“怎样安全使用剪刀？”等。采用游戏、互动或口头提问的方式进行测试，让孩子在轻松愉快的氛围中巩固安全知识。根据测试结果了解孩子对安全知识的掌握情况，针对薄弱环节加强教育。每月进行一次测试，以确保孩子掌握并巩固安全知识。

定期收集教师、家长和孩子的反馈意见，了解教案在实际运用中的效果和存在的问题。根据反馈意见对教案进行调整和优化，使其更加符合孩子的认知特点和实际需求。随着季节变化和孩子年龄的增长，及时更新教案内容，确保教案的时效