第八单元中外经典童话（课外阅读）-2023学年四年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）.docx

20222023学年四年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）

第八单元中外经典童话（课外阅读）

?单元主题概述?

单元概述

本单元以“中外经典童话”为主题，编排了《宝葫芦的秘密(节选)》《巨人的花园》《海的女儿》3篇课文。《宝葫芦的秘密》是我国作家张天翼的作品，课文节选的是原作的开头部分，写王葆从小爱听宝葫芦的故事，希望得到一个无所不能的宝葫芦；《巨人的花园》是英国作家王尔德的作品，写了巨人的花园原本是一片寒冬景象，孩子们的到来给花园带来了春天，也使巨人变得温暖；《海的女儿》是丹麦作家安徒生的作品，课文节选的是原作的结尾部分，写了小人鱼为了心爱的王子，自己的身体化作了海上的泡沫。

语文要素及其解读

感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。

本单元的语文要素是“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”。《宝葫芦的秘密（节选）》通过让学生思考王葆为什么想得到宝葫芦，引导学生感受宝葫芦的神奇和王葆天真、调皮的童真形象。《巨人的花园》通过让学生找出花园的奇幻变化，了解巨人由冷漠、孤独而变得和善、无私。《海的女儿》让学生在奇妙的故事中体会小人鱼对爱情、理想的追求，感受到她的善良品格、牺牲精神。《语文园地》中的“交流平台”以课文为例，回顾了本单元的学习重点，引导学生交流在读童话时，如何感受奇妙的想象，体会其中鲜明的人物形象。

?核心素养阅读训练?

一、（2022·灵宝市·期末）阅读下文，回答问题。

阅读正文

阅读提示

宝葫芦的秘密（节选）

“呃，我问你，”我蹲了下来，想好好儿跟我那宝葫芦算一算帐。“今天你干么要让我那么丢脸？我考数学的时候你干么要那么胡闹？你干了些什么，你从实说！”

“那不是你自己吩咐的么：你要那几道的答题……”

“我可没让你去拿别人的成绩来充数。”

“可是我只能用这个办法来给你服务，”宝葫芦平心静气他说着。“我没学过数学，不能代你作答题，所以我就拿别人的来。我听说苏鸣凤的数学挺棒，又坐得贴近，所以我就不慌不忙，耐心耐意地等着他把卷子全都写齐备了，趁他还没有写上名字的当儿，我就把他的卷子拿过来给你。”

我嚷了起来：“你知道这是一种什么行为？”

“那我不知道，我没研究过，”它满不在乎地回答着我。“反正这些个玩意儿——卷子也好，地图也好，什么也好，都得打别人那儿去拿来……”

我一跳——

“什么！这些东西——所有的东西——难道难道——呃，你怎么说，都是拿的别人的？”

“不错，都是，”

这一下子我可像听到了一声爆雷似的，我简直傻了。脑子里一窝蜂拥进了许多乱七八糟的东西：又是飞机模型，又是电磁起重机，又是黏土工的少年胸像，这样那样的——哼，原来全都是别人做出来的！

宝葫芦搭茬儿：“是，是，都是这么回事。你知道，我既不是工人，也不是农民，也不是艺术家，又不是园艺家，——我只是一个宝贝，我当然做不出这些个玩意儿来，我只会把别人做好了的给你撒来。”

“那么——那么——”我又想起了一件作品，“那么那一篇报告呢，我对郑小登他们朗读过的那篇报告呢？”

“也是别人写的。”

“谁写的？他叫什么名字？赶明儿我得去访问访问，请他给讲一讲‘怎样做报告’。”

“那我可忘了是谁了。反正无论什么东西——只要你一中意，我就给搬来，哪有工夫去记着它是谁做出来的！”

“那么——那么你给我变出的那些糖果呢？那些呢？还有收音机，还有自行车，还有还有望远镜呢，比如说？”

“也都是打别人那儿拿来的。”

“钱呢？我昨儿花掉了的那些个钱呢？”

“也是。”

“啊，这么着！”我一屁股坐到了地下。“你这你这！”

我不知道要怎么往下说了。

语段选自《宝葫芦的秘密》。主要讲了一个叫王葆的小男孩，去湖边钓鱼，结果钓到了宝葫芦，他便把宝葫芦带回家。宝葫芦帮他实现了许多愿望，最后，事情被一一揭穿，他知错就改，他也不需要宝葫芦了，宝葫芦呢？它也知道不应不分是非的帮王葆。完成此类题目一般分为以下几步：（1）认真阅读短文，了解短文主要内容。（2）了解短文后的题目，带着问题读短文，可边读边做。（3）深入了解主题，完成拓展题目。

1.阅读节选的内容，填一填。

宝葫芦所变出的

来自哪里

考数学时，题的答题

飞机模型，电磁起重机，粘士工的少年胸像

糖果、收音机、自行车、望远镜

钱

2.阅读完文章节选，你明白了吗？填一填。

原来宝葫芦不会变，所有变出来的事物都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。看来世上没有什么不劳而获，只能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.明白了真相，如果你是王葆，你会怎样做呢？请写一写。考试后，可以阅读《宝葫芦的秘密》这本书，看看你写的和作者写的是否相同。

二、（2022·单元测试）课外阅读。

阅读正文

阅读提示

狗的友谊

黄狗和黑狗吃饱了，躺在厨房外的墙脚晒太阳，并彬彬有礼地攀谈起来。它们谈到人世间的各种问题：自己必须做的工作，恶与善，最后谈到了友