小班科学活动找种子.pptxVIP

小班科学活动找种子汇报人：文小库2025-05-05

目录02活动目标设定01活动背景导入03活动材料准备04实践操作流程05延伸拓展设计06评价与反思

01活动背景导入Chapter

种子探索教育意义科学启蒙通过找种子活动，让孩子们初步了解植物生长的奥秘，激发他们对科学的兴趣。01观察力培养在寻找种子的过程中，引导幼儿细致地观察植物的特征，提高他们的观察能力。02动手实践能力让孩子们亲自参与种植、照料种子的过程，培养他们的动手实践能力。03

幼儿兴趣激发策略神秘感引导通过讲述种子的神奇故事，激发孩子们的好奇心，吸引他们参与活动。01将找种子的活动设计成游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。02成果展示让孩子们展示自己找到的种子和种植成果，增强他们的成就感和自信心。03游戏化设计

利用幼儿园或家庭周边的自然环境，让孩子们在户外寻找种子，感受大自然的神奇。自然环境中的种子在班级内设立种植角，让孩子们亲手种植、照料种子，观察种子的生长过程。种植角设计引导孩子们留意日常生活中的食物，如水果、蔬菜等，了解它们的种子和生长过程。生活中的种子生活化场景关联设计

02活动目标设定Chapter

识别不同种类种子通过解剖观察，了解种子的种皮、胚、胚乳等组成部分。感知种子的内部结构种子生长条件了解种子萌发所需的基本条件，如水分、温度、光照等。了解各种种子的形状、颜色、大小等外部特征。认知种子基本特征

发展观察分类能力学习分类方法通过对比不同种子的特征，提高幼儿观察的敏锐度。归纳总结能力培养细致观察力引导幼儿根据种子的颜色、形状、大小等特征进行分类。在分类过程中，引导幼儿归纳总结各类种子的共同点和差异。

培养自然探索热情激发幼儿好奇心通过探索种子的奥秘，激发幼儿对自然现象的浓厚兴趣。01鼓励幼儿亲自动手操作，体验发现的喜悦和成就感。02拓展幼儿的知识视野通过活动，引导幼儿关注身边的自然现象，培养探索科学的兴趣。03体验探索的乐趣

03活动材料准备Chapter

多样化种子标本小麦、玉米、稻谷、豆子等常见种子，以及稀有或异型种子。各类种子为每个种子标本准备详细标签，包括种子名称、来源、特征等信息。种子标签用于存放和展示种子标本，方便幼儿观察和分类。种子展示盒

放大镜与收纳工具放大镜提供不同倍数放大镜，方便幼儿观察种子细节。01收纳盒用于收纳种子和放大镜，确保活动现场整洁有序。02棉签用于引导幼儿细致地观察种子，避免直接用手触摸。03

安全操作环境布置安全工具选择宽敞、明亮、安全的活动场地，确保幼儿活动时不受干扰。安全指导安全场地确保提供的所有工具均符合安全标准，避免尖锐或易碎物品。在活动前对幼儿进行安全教育，强调活动规则和安全注意事项。

04实践操作流程Chapter

实物触摸感知环节触摸种子让孩子亲手触摸各种种子，感受种子的形状、表面纹理和硬度等特性。01闻嗅种子引导孩子用鼻子闻一闻种子的气味，了解不同种子的气味差异。02

通过放大镜或肉眼观察种子的外形，比较不同种子的形状、颜色和大小。观察种子外形种子特征对比观察在专业指导下，让孩子尝试解剖种子，观察种子内部结构，了解种子的胚芽、胚乳等组成部分。解剖种子

自主分类收纳任务01按特征分类让孩子根据种子的颜色、形状、大小等特征进行自主分类，并放入相应的收纳盒中。02命名记录鼓励孩子为每一种种子取名字，并记录在相应的标签上，贴在收纳盒上，以便日后识别和查找。

05延伸拓展设计Chapter

种子生长观察日记记录种子发芽情况孩子们可以每天记录种子的生长情况，包括发芽时间、发芽数量等，并观察发芽过程中种子的变化。记录幼苗生长过程描绘生长过程在种子发芽后，孩子们可以继续记录幼苗的生长过程，如叶片数量、茎的高度等，并观察其生长特点。孩子们可以用画笔或彩色笔描绘种子的生长过程，帮助他们更好地理解种子发芽和生长的过程。123

家长可以与孩子一起制定家庭种植计划，让孩子参与到选种、播种、浇水、施肥等过程中，培养孩子的责任心和动手能力。亲子种植延伸任务家庭种植计划家长可以与孩子一起记录种植过程中的点点滴滴，如种植时间、生长情况、收获时间等，并一起分享种植的乐趣和成果。亲子种植记录家长可以与孩子一起开展种植相关的互动活动，如制作种子画、种子拼图等，增进亲子关系，培养孩子的创造力和想象力。亲子互动活动

自然角持续探究活动在自然角中种植多种植物，让孩子们观察不同植物的生长特点和生长环境，培养他们的观察能力和比较能力。种植多种植物引导孩子们探索植物生长的条件，如阳光、水分、土壤等，并尝试改变这些条件，观察植物的生长变化。探索植物生长条件在自然角中开展各种形式的自然科普活动，如植物知识竞赛、植物生长小实验等，激发孩子们对自然科学的兴趣和探索精神。开展自然科普活动

06评价与反思Chapter

幼儿参与度评估幼儿参与度评估积极性