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小学数学课堂非智力因素培养与学生认知策略发展的关联性研究教学研究课题报告.docx

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    小学数学课堂非智力因素培养与学生认知策略发展的关联性研究教学研究课题报告

    目录

    一、小学数学课堂非智力因素培养与学生认知策略发展的关联性研究教学研究开题报告

    二、小学数学课堂非智力因素培养与学生认知策略发展的关联性研究教学研究中期报告

    三、小学数学课堂非智力因素培养与学生认知策略发展的关联性研究教学研究结题报告

    四、小学数学课堂非智力因素培养与学生认知策略发展的关联性研究教学研究论文

    小学数学课堂非智力因素培养与学生认知策略发展的关联性研究教学研究开题报告

    一、研究背景意义

    近年来，我在教学实践中逐渐发现，小学数学课堂中，非智力因素对学生认知策略的发展有着不容忽视的影响。传统教育往往重视智力因

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    乾道嘉777 + 关注
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