苏教版五升六数学第1单元第2课时长方体正方体的表面积（学生版）.doc

课程类型：新授课—衔接课

年级：六年级上册

学科：数学

课程主题

第1单元第2课时：长方体正方体的表面积

知识点1：长方体正方体表面积计算

【新知精讲】

1、概念：长方体或正方体6个面的总面积，叫做它们的表面积

2、计算公式：

长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2或S表=（ab+ac+bc)×2?

正方体表面积=棱长×棱长×6或S=6a2

【典型例题】

例1、把长方体的长、宽、高都扩大3倍，长方体的表面积扩大（???）倍。

A.?3?????B.?6?????C.?9????D.?27

例2、以下是长方体的四个面，另2个面的面积和是（?）厘米。

A.28平方厘米??B.20平方厘米???C.35平方厘米???D.70平方厘米

例3、右边的两个物体都是用8个完全相同的小正方体摆成的，（????）的表面积大一些。

A.正方体???B.长方体?????C.同样大

例4、做一个长方体油桶，需要多少铁皮，是求长方体的（???）。

A.表面积??????B.体积??????C.容积???D.占地面积??

例5、棱长6厘米的正方体，它的表面积和体积(??)

A.相等??????B.不相等???C.单位不同，无法比较大小

例6、有一个长方体玻璃鱼缸，长50厘米，宽34厘米，高25厘米。这个鱼缸前面的玻璃破损，需重配一块________平方厘米的玻璃。

例7、小军在一个无盖的长方体玻璃容器内摆了一些棱长1分米的小正方体（如图）．做这个玻璃容器至少要用玻璃________平方分米．（玻璃的厚度忽略不计）

例8、求下面图形的面积。（单位：厘米）

【课堂演练】

1、两个长方体的体积相等，它们的表面积也一定相等。（）

2、一个长方体框架，长8厘米、宽6厘米、高4厘米．做这个框架共需________厘米铁丝；在表面贴上塑料板，共需________平方厘米的塑料板．

3、用下图中的五块玻璃拼成一个水缸，拼成的长方体的长、宽、高各是多少？这个水缸的表面积是多少平方厘米？（单位：cm；玻璃厚度忽略不计）

4、下面立体图形的表面积。

（1）（2）

知识点2：长方体正方体表面积应用

【新知精讲】

①无盖物体：例如鱼缸、无盖纸盒等，求其表面积注意只有5个面的面积，此事不能完全套用公式，先组去求面积。

②通风管类：通风管物体比如水管、烟囱，它们表面积等于4个侧面的面积

③叠加立体图形表面积；解决这类问题很多学生不知道如何下手，会容易数重或数漏，因此要掌握好技巧从三个方向分别去求面积，最后再相加

④挖孔立体图形表面积（拓展）：挖孔立体图形要分3个方向去求表面积。顶点处挖：表面积不变；棱上挖：每挖一个正方体增加2个面；面上挖：每挖一个正方体增加4个面

【典型例题】

例1、如图，8个小正方体拼成一个大正方体，从中拿去一个小正方体，剩下立体图形的表面积与原来相比（??）

A.与原来相等??B.比原来增加???C.比原来减少??D.都有可能

例2、一个长方体纸箱的长是12分米，宽是8分米，高是5分米。这个长方体纸箱占地面积最小是_______平方分米，表面积是____平方分米。

例3、下图是用1立方厘米的小正方体堆成的，它的表面积是____平方厘米，至少再添上____个这样的小正方体就变成较大的正方体。

例4、小明家客厅的形状是一个长方体，长8米，宽4米，高3米．要在客厅四周的墙上贴墙纸（门窗面积为14平方米），至少要用墙纸多少平方米？

例5、一种长方体形状的铁皮烟囱，每节长2.4米，横截面是边长为5分米的正方形，做20节这样的烟囱需要多少平方米的铁皮？

【课堂演练】

1、从一个体积是90立方厘米的长方体木块中挖掉一小块后（如图），它的表面积（??）。

A.比原来小???B.比原来大?C.和原来同样大?D.无法判断

2、把两块长10厘米、宽8厘米、厚5厘米的长方体肥皂包装在一起，至少用_____平方厘米的包装纸。

3、一根长2米的通风管，横截面是长为1分米，宽为6厘米的长方形，制作10根这样的通风管至少需要铁皮多少平方分米

4、如下图的几何体，每个小正方作的棱长是1分米。

（1）这个几何体的表面积是________平方分米；

（2）如果在上图的基础上增加一些相同的小正方体，至少要增加________个小正方体就可以组成一个较大的正方体。

5、我们的平顶教室长10米，宽6米，高4米，教室的门窗面积共19.6平方米，要粉刷教室的顶面及四壁，粉刷的面积有多少平方米？如果每平方米用涂料0.25千克，共需涂料多少千克？

知识点3：长方体正方体表面积变化

【新知精讲】