部编版语文一年级下册6. 怎么都快乐（第1课时）（课件）.ppt

*重点指导shū结构：独体字部首：乛笔画：4组词：看书书包书书写要领：上窄下宽。竖画正，直而长。点画位置恰当。重点指导huà结构：半包围部首：田笔画：8组词：画画图画画书写要领：上横宜短；“田”居中，上宽下窄，疏密均匀；“凵”两边竖画均取斜势。重点指导máo结构：独体字部首：毛笔画：4组词：羽毛球毛发毛书写要领：手撇短稍平，短横微上扬，次横略长与短横平行，最后竖弯钩为主笔，一定要写伸展。重点指导dòng结构：左右部首：力笔画：6组词：动手运动动书写要领：左右大致等宽。“云”横画平行，撇折和点位置恰当。“力”取左斜势，斜中求正，两笔间距适中。书写练习1.每个字书写3个。2.注意写字姿势要正确。3.小组内评选书写好的字，全班展示。随堂小测上下结构左右结构半包围结构还快当画怎动1.下列的字各是什么结构。随堂小测独自（búdú）篮筐（lánnán）得努力（deděi）讲得好（deděi）跳绳（shénshéng）运动（yùnyǜn）怎么（zěnzhěn）连接（niánlián）????????2.用“?”给画线字选择正确的读音。________________随堂小测快____________书____________乐____________画____________毛____________动____________3.组词比赛。快乐飞快音乐欢乐看书书包画画图画羽毛毛发动手运动课堂总结今天你学会了什么？你是怎么学会的？知识梳理1.诗歌一共有几节？_________2.认识“怎、独”等13个生字和多音字“乐、得”，会写“快、乐”等6个字一共有四节。第一节——一个人玩第二节——两个人玩第三节——三个人玩第四节——许多人玩课堂评价自我评价小组互评课后作业1.完成《分层作业》中对应练习。2.预习下一课。课程结束Thankyou****（第一课时）6.怎么都快乐统编版语文一年级下册(文化自信)体会诗歌中所传达的积极乐观的生活态度，感受中华传统文化中对乐观精神的崇尚与传承，培养学生乐观向上的价值观。(语言运用)正确认读“怎、独”等13个生字，会写“快、乐”等6个字。有感情地朗读诗歌，体会诗歌的韵律美和节奏美。(思维能力)比较独自玩耍和多人合作玩耍的不同体验，发展逻辑思维和辩证思维能力；鼓励学生思考快乐与生活方式、人际关系等因素的关联。(审美创造)欣赏诗歌简洁明快、富有童趣的语言美和节奏韵律美，培养学生的审美情趣和创新创造力。素养分析课时目标【学习目标】1.认识“怎、独”等13个生字和多音字“乐、得”，会写“快、乐”等6个字。2.正确有感情地朗读诗歌，联系生活实际，读出诗歌的情趣。【学习重点】读准字音,随文识字,学习书写生字。能够正确朗读诗歌，读出节奏和感情，了解诗歌主要内容。【学习难点】情景激趣新课导入学习任务一情景激趣课余你喜欢做什么活动？踢毽子搭积木坐跷跷板踢足球课题解析6.怎么都快乐zěnmedōukuàilè重读“都”字，强调后面“快乐”两字的语气。注意“么”是轻声！读出无论什么情况下，心情都很愉悦的感觉。诗歌朗读认读字词学习任务二阅读课文1.自由读课文，读准字音，圈出生字词，读好文中的长句子。2.观察插图，边读边思考：你从文中哪些句子看出“怎么都快乐”？导读听读课文认读生字怎zěn怎么独dú跳tiào绳shéng当dāng独自跳绳绳子当然还hái还有羽yǔ羽毛球qiú劲jìn轮lún排pái足球有劲轮流拍球例句：教我们音乐()的老师，他乐()于助人。多音字yuèlè快乐欢乐乐极生悲lèyuè乐音乐乐器乐曲多音字例句：奶奶上楼梯不得（）劲，走得（）气喘吁吁的。děide得到跑得快长得高吃得好deděi得dé得劲——好用、合适、得力识记词语独自跳绳当然还有音乐打排球轮流羽毛球有劲怎么整体感知你从文中哪些句子看出“怎么都快乐”？一个人玩，很好!两个人玩，很好!三个人玩，很好!四个人玩，很好!五个人玩，很好!许多人玩，更好