大班《小乌鸦爱妈妈》教案6篇.docx

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大班《小乌鸦爱妈妈》教案6篇

教案的设计应注重学生的情感体验，促进他们的心理健康发展，写一份好的教案能够引导教师合理分配课堂活动时间，本店铺今天就为您带来了大班《小乌鸦爱妈妈》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

大班《小乌鸦爱妈妈》教案篇1

活动目标：

1、帮助幼儿理解故事，通过故事让幼儿懂得爱妈妈，爱长辈的美好情操。

2、初步懂得一些爱妈妈、爱长辈的方法，培养幼儿初步的感恩意识。

活动重难点:

理解故事内容并了解感恩妈妈的爱。

活动准备：

小动物头饰、音乐cd

活动过程：

一、开始部分

（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

二、基本部分

1、有感情的复述故事，引导幼儿感受故事的含义。

2、启发提问，引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

提问：故事里面都有谁？乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？

三、和幼枧儿讨论我的妈妈，引导幼儿说出妈妈是怎么爱自己的。

四、结束部分

（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）

小结：孩子们，是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住在爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。

五、延伸活动

回家好好吃妈妈做的饭菜。

大班《小乌鸦爱妈妈》教案篇2

活动目标：

1、明白故事中小乌鸦拒绝玩耍是为了捉虫子照顾年迈的妈妈。

2、为故事排序，讲述故事时能够用不同的语气表现喜鹊和燕子的心态变化。

3、喜欢听故事，感受小乌鸦对妈妈的爱。

活动准备：

1、头饰；故事图片

2、幼儿有过帮妈妈做家务的经验。

活动过程：

（一）导入部分

谜语导入：东墙站个黑大汉，身上背着两把扇，走一走来扇一扇，哇啦哇啦乱叫唤。你们猜猜，它是谁呀？（乌鸦）

（二）展开部分

1、分段讲述故事，理解故事内容

（1）讲述故事第1段，提问：小喜鹊找乌鸦做什么？小燕子找乌鸦做什么？小乌鸦为什么不出去玩？

（2）讲述故事第2—4段，提问：小乌鸦捉虫给谁吃的？

（3）讲述故事第5段，提问：小乌鸦为什么捉虫子给妈妈吃？

2、故事卡片排序，结合图片讲述故事

（1）引导幼儿观察图片，组织幼儿分组摆放故事卡片

（2）根据排放正确的图片，尝试讲述故事内容。

①小喜鹊、小燕子邀请乌鸦都是怎么说的？（小乌鸦，我们一起XX好吗？）

②小乌鸦拒绝小喜鹊、小燕子的邀请时是怎么说的？（不行，我不能XX，我要捉虫子）

3、分发头饰，进行角色扮演

（1）引导幼儿在小喜鹊和小燕子邀请小乌鸦时用友好，轻松的语气

（2）引导幼儿表现小喜鹊和燕子嘲笑乌鸦时的语气（可以提高音量，捏着嗓子表现嘻嘻哈哈的笑话声。）

4、联系幼儿的生活实际，进行讨论

师：小乌鸦为了照顾妈妈给妈妈捉虫子吃。那小朋友们，你们在生活中能够为妈妈做些什么呢？

小结：妈妈既要工作还要照顾家庭，非常的辛苦。小朋友们给妈妈捶捶腿，洗脚，亲亲妈妈，抱抱妈妈，帮助妈妈做家务等都是关心妈妈的表现。我们应该做些力所能及的事情来帮助妈妈，让妈妈也感受下小朋友们对她的爱。

（三）结束部分

引导幼儿在美工区为妈妈制作感恩卡片

大班《小乌鸦爱妈妈》教案篇3

活动目标：

1、能够多理解并清晰的说出歌词

2、随音乐演唱歌曲

3、讨论：妈妈您辛苦了

4、创编舞蹈

5、熟悉《妈妈您辛苦了》歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。

6、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动重点、难点：

1、随音乐演唱歌曲

2、创编舞蹈

3、引导讨论：妈妈您辛苦了

活动准备：

1、课件《小乌鸦爱妈妈》

2、磁带、录音机、琴

活动过程：

一、开始部分：

导入：（插放小乌鸦爱妈妈的音乐）小朋友，小乌鸦为我们带来了一首动听的歌曲，让我们一起来闭上眼睛欣赏一下吧!

教师：小朋友，好听吗？

幼儿：好

教师：让我们一起来学习这首歌曲吧！

二、基本部份：

1、播放课件《小乌鸦爱妈妈》边播放教师引导幼儿讨论：小乌鸦的妈妈年纪大了，小乌鸦知道照顾它，我们小朋友的妈妈也很辛苦，我们应该怎样爱自己的妈妈呢？

幼儿讨论：帮助妈妈做家务（如：叠被子、扫地等）

教师：老师相信你们一定会成为妈妈的小帮手，现在让我们一起来学习这首动听的歌曲把！

2、学习歌词，使幼儿理解歌词的含义

3、学唱歌曲

（1）教师范唱，边弹