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小学英语儿歌教学策略优化：口语能力培养的实践与反思论文

摘要：本文以小学英语儿歌教学为研究对象，旨在探讨如何通过优化教学策略，培养学生的口语能力。文章从实际教学出发，结合实践与反思，提出了具有针对性的教学策略，以期为我国小学英语儿歌教学提供有益借鉴。

关键词：小学英语儿歌；教学策略；口语能力；实践与反思

一、引言

（一）小学英语儿歌教学的重要性

1.提高学生的学习兴趣

小学阶段的学生正处于好奇心强、模仿能力强的时期，英语儿歌以其生动、有趣的表现形式，能够吸引学生的注意力，激发他们学习英语的兴趣。通过儿歌教学，学生可以在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习效果。

2.培养学生的语音、语调感知能