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初中生数学学习困难学生的自主学习能力培养与评价研究论文

摘要：本文针对当前初中生数学学习中存在的困难，探讨自主学习能力培养与评价策略，旨在为数学教师提供一种有效的教学思路，帮助困难学生提高数学成绩，增强学习兴趣和自信心。

关键词：初中生；数学学习困难；自主学习能力；培养与评价

一、引言

（一）初中生数学学习困难现状

1.学习兴趣缺失

当前，许多初中生对数学学习缺乏兴趣，原因在于数学知识的抽象性、繁杂性和难度。这使得他们在面对数学问题时，容易产生恐惧心理，进而导致学习困难。为了解决这一问题，我们需要关注学生的兴趣培养，激发他们学习数学的热情。

2.学习方法不当

部分初中生在数学学习中，采用死

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