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高中化学实验教学对学生科学素养培养的实证分析论文

摘要：本文通过实证分析，探讨了高中化学实验教学在培养学生科学素养方面的作用。文章从实际教学出发，列举了两个问题，并从多个角度分析了这些问题对科学素养培养的影响，旨在为高中化学实验教学提供有益的参考。

关键词：高中化学；实验教学；科学素养；实证分析

一、问题的提出

（一）化学实验教学中存在的问题

1.实验教学内容与实际生活脱节

在当前的高中化学实验教学中，部分实验内容与现实生活存在一定的距离。例如，有些实验仅关注理论知识的验证，而忽视了实验在现实生活中的应用。这导致学生在完成实验后，难以将所学知识应用到实际生活中，从而降低了实验教学的实际效果。