第1课 生活处处有算法 课件 义务教育版信息科技五年级.ppt

目录生活中处处有算法第1课(义务教育版）五年级上册教学目标1新知导入2议一议3想一想4做一做5练一练6课堂总结7作业布置81教学目标1.通过分析学生身边日常做事的步骤，感受生活中的算法。2.通过生活中的情境案例，了解算法是通过明确、可执行的操作步骤描述问题求解的过程。播放起床洗漱过程视频，引导学生通过观看视频，结合自己的生活经验说一说起床洗漱的步骤。2新知导入3议一议观看视频，交流自己起床洗漱的步骤。学一学一、做西红柿炒鸡蛋的步骤有一天，小夏的爸爸妈妈因为去医院陪爷爷看病，不能回家做饭。小夏的姐姐依据菜谱做了西红柿炒鸡蛋，小夏觉得太好吃了，和妈妈做的味道几乎一样。4想一想想一想1．你会做西红柿炒鸡蛋这道菜吗？有哪些步骤呢？2．为什么小夏姐姐做出的西红柿炒鸡蛋，能和他们的妈妈做出的味道几乎一样呢？学一学1.准备食材：鸡蛋、西红柿、油、调味料。2.把西红柿切成块，在碗中把鸡蛋打散。3.在炒锅中加入适量油，开火烧热。4.把打散的鸡蛋倒入锅中，用铲子翻炒。5.把西红柿块放入锅中，继续翻炒。6.即将炒熟时，撒入适量调味料并翻炒。7.当西红柿炒熟时，装盘，准备享用。依据菜谱做菜学一学有些步骤操作起来很简单，但有些步骤却需要一定的经验，如第2步的“打散鸡蛋”，第5步的“放入西红柿并翻炒”。在这些做菜的步骤中，已经隐含着算法的思想。观察发现学一学1．进入图书馆。2．在图书管理系统中查找要借的图书信息。3．记录下该图书所在的书架编号。4．根据编号到相应书架，找到并取出图书。5．办理借阅手续。6．带着图书离开图书馆。借书的一般步骤二、到图书馆借书的步骤学一学二、到图书馆借书的步骤想一想查找到要借阅的图书后，办理借阅手续又有哪些步骤呢？1．扫描借阅者的借阅卡。2．在管理系统中查看借阅者的借阅数量。3．如果没有超过借书的数量上限，就扫描图书的编码，登记借阅信息。4．显示借阅成功，完成借阅手续。学一学到图书馆借书是很平常的事情，但简单的图书借阅也存在着相应的步骤和方法，正是因为有这些规定的步骤，才能保证图书馆的工作有条不紊，让每个人能很快借到自己想要的书。知识总结学一学三、认识算法的基本含义算法是通过明确的、可执行的操作步骤描述的问题求解方案。换句话说，算法是将解决一个问题或做某件事情的过程描述为一些明确的、可操作的步骤。算法的含义目录