原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
五下语文《杨氏之子》教学设计逐字稿
师：同学们，在上课之前，给大家介绍个新朋友，一起来看看她的自我介绍。
出示：吾乃王氏之女，江苏南京人，今一十有三，自幼喜音律，好诗文。
师：你们打算怎么把自己介绍给这位新朋友呢？
生：吾乃刘氏之子，江苏赣榆人，今一十有二，自幼习街舞，好唱rap。
生：吾乃董氏之女，江苏赣榆人，今一十有三，自幼好远足，喜交友。
师：精彩极了，两位同学风趣、幽默的回答不正是一次智慧的闪现吗！
师：这节课，我们将走近第八单元，一起品读《杨氏之子》对话的巧妙；感受《手指》一课叙述的风趣；在《童年的发现》中，体会人物幽默的自嘲。
师：我们先来学习21课《杨氏之子》，请你来读题目，（板
文档评论（0）