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第五章一元一次方程
5.1.1从算式到方程
第1课时方程
【素养目标】
1.能根据现实情境理解方程的意义.
2.能针对具体问题列出方程,初步感受模型观念.
【教学重点】能根据现实情境理解方程的意义.
【教学难点】根据实际问题列出方程.
【教学过程】
活动一:创设情境,引入新知
[设计意图]
先用算术方法解决实际问题,
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